思维启迪孩子智慧 ，交流促进教师成长——魏华小学教材对比交流分析

如初

    为了进一步加强教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下的新思路、新途径和新方法，2019年9月12日下午全体数学教师在魏华小学开展了针对《长方形与正方形》这一单元人教版和新思维两个版本的对比分析和交流的教研活动。

    本次教研活动共分为三个模块，由庄启美老师主持，全体数学教师共同参与。

    首先，庄启俊老师结合教参从宏观和微观两个维度对人教版《长方形与正方形》这一单元进行了全面的解读，让老师们对单元目标和课时安排有了更深入和清楚的了解。

    其次，在庄启美和郭洋洋两位老师的共同解读下大家针对姜荣富院长的《长方形与正方形》单元整体设计教研方案进行了学习。

    姜院长方案中提到：单元整体设计的目标是对教学进行优化，主要方法是调整与重组教学内容。把非核心的内容与环节进行简化压缩处理，在思想方法与思维能力的培养上做加法，达到提高教学效率、提高教育质量的目标。

    通过姜院长方案中理论与实践的双指导，使老师们在日后的教育教学工作中，更有理可依，有据可循。

    最后，于玲玲老师依据自己多年的教育教学经验和专业素养，针对教研过程中老师们提出的疑惑及问题进行了细致入微的讲解，抽丝剥茧的分析，让在场的老师们顿时茅塞顿开。

    本学期的第二次教研活动圆满结束，通过相互学习，相互交流，老师们在不断的思维碰撞中，再次强化了以促学生思维发展为目标，以促高效课堂为共识，不断更新教学理念，调整教学行为，提高课堂效率，让减负增效一路前行！