学习数学有“妙招”

徐睿

        很多同学对数学总是提不起兴趣，觉得数学又难又枯燥，每天都在翻来覆去的计算、背公式，以为自己学会，可是一做题又错了！其实只要找到正确有效的学习方法，数学知识学起来也可以轻松有趣。在这里总结几点学习数学的“小妙招”，大家不妨试试看，坚持一段时间，说不定你的数学学习就会上升一个台阶！

        一、培养自学能力

        俗话说“文科一大片、理科一条线。”数学知识有着很强的关联性，许多新知识往往是旧知识的引申、发展和综合，而且认识同一类事物的方法和步骤是相同的。关键的知识点理解到位，其他衍生的知识可以运用“类比”或“转化”的方法来自学。例如学习“平面图形的面积”，先学习“长方形和正方形”的面积；再学习“三角形”的面积就是把它转化成“长方形”来计算；之后学习“平行四边形”的面积、“梯形”的面积，乃至后面“圆”的面积也是如此，所以自学数学并不难！

        老师平时要求的“课前预习”就是很好的自学。预习之后记得问自己三个问题：

        1、这节课学的是什么？

        2、自己学会了什么？

        3、还有什么问题？

        有思考的自学才能真正发现和理解知识。带着问题进课堂，同伴和老师会帮助你。

        二、把知识“讲”出来

        语言是思维的外壳。学习中可以通过培养自己的语言表达能力进而提升思维能力，具体做法就是把知识“讲”出来。课堂内外有机会就可以当“小老师”，给同学们讲题，给弟弟妹妹、爸爸妈妈讲题。其实，真正能够使我们学会的东西，并不是在课堂上老师教的东西，而是自己有一个责任感想要去教的东西。当我们需要把知识讲授出来时，就会自动去学习并把知识记得很牢！课堂上也期待每位同学都能站上讲台，成为大家的“小老师”。

        请相信：所有人都能学习，所有人都可以施教。教是最有用的学。

        三、将知识运用到生活

        超市、医院、高铁站……几乎所有生活中的场景都离不开数学，数学被发明出来，就是用来解决实际生活中遇到的问题。既然知识来源于生活就要学会在生活中使用它，这样的学习才更有意义。

        例如在学习“小数”的知识后，大家可以走进超市感受买东西计算价钱的过程。以前有位同学就发现一个问题：现在已经没有几“分”钱了，为什么超市在称重时的价钱还采用两位小数呢？这就是一个很棒的问题，同学们知道原因吗？

        “学数学，用数学”能够帮助我们学会用数学的思维观察和解决现实生活中的问题，长此以往我们的数学意识也会增强。读绘本、画知识、写日记……在形式多样的学习过程中将数学和生活融为一体，是不是学起来就更有趣呢！

　　学习数学的“终极三招”已经告诉大家啦！在后续的学习中赶紧试试吧！