课堂触发 深层对接一一记东港&水师合作共建活动

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        水师营中心小学自从与大连东港教育集团合作办学以来，全校师生深受鼓舞，更添干劲！与大连名优学校合作办学，是水师营小学向更高台阶迈进，向名优学校发展的大好契机。 

        上个学期两校已达成多个合作共建项目，本学期重点从“学科教学对接”项目入手深入开展互动学习。 上周，水师营中心小学派部分教师深入大连东港第三小学课堂寻找触发点和对接点。 

        课上，老师们使用的是目前最先进的智能黑板上课，让我们感受到现代化教师队伍的培育需要有符合时代发展的现代化设备做助手，有效的工具会让老师的课堂更有想象力和创造力!

         目前，大连东港小学正在借助全脑思维软件进行“思维导图”教学研究，将“思维导图”融入到各学科，助推课堂教学方式变革，教会学生学习（思维），培养学生自主学习能力。东港小学从1-6年级有配套的全脑思维教学训练系统，比如有对不同功能的思维导图的认识和指导，学生的学习过程经历：教师以案例的形式呈现思维导图模式——学生观察发现特点——学生尝试应用。这种系统的指导和教授方式给了我们很大的启发和借鉴：要做就做全套的，要想学生会用，要有系统的方法指导。 

        目前我们水师营中心小学正在研究“问题驱动”教学，旨在通过有效问题，驱动学生思维发展，这与大连东港小学以“思维导图”为载体的“问题化”教学研究有异曲同工之处。关于思维导图目前我们部分老师的研究很有成效，以下是我们学校学生的思维导图作品：  早期手绘思维导图 如今软件制作思维导图 数学学科 语文学科

　　此外，我们老师也在用思维导图进行备课和集体备课。

老师用思维导图备课 老师用思维导图集备

        9月21-22日在大连举办主题为“高品质学科思维导图的教学应用及思维可视化教学效能提升策略”的培训活动，我校将派出部分教师参加此次培训。大连东港小学计划在10月份召开“思维可视化”的全国现场会，我们也想借此契机与东港小学深入合作，进行思维导图、思维可视化、学科思维等研究，争取能同台展示研究成果。 

        教学的本质是让学生的思维发生变化，任何学科的教学都要达到这一目的，可喜的是在前行的道路上我们找到了同行的伙伴，今后我们还会陆续派不同学科的老师走进东港课堂，在各科学生思维训练和提升上寻找方法与策略，做出成绩，结出硕果。

         在未来我们双方学校还将在集备、教研、检测等多个教学领域实现资源共享、互动合作，对标东港，比肩而事！