<h1><b> 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。趁着中秋节放假之际，聊城九中初一年级组崔桂敏主任带领着班主任们一起参观教室，交流学习教室布置方案。在各位老师精心策划下，努力让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，为学生营造出良好的学习氛围。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 崔桂敏主任鼓励让黑板报绘画成为学生们书写心情的园地，成为学生展示才华的平台。看看同学们别出心裁的创意，行云流水的粉笔字，怎一个好字了得。</b></h1> <h1><b> 在崔桂敏主任的带领下，各班主任交流探讨，规范了学生常带之物和教室内的常备用具的摆放，如水杯、课本、桌椅、卫生工具等。要求学生将其进行分类集中，放之有序，有条有理，避免杂乱现象。</b></h1><h3></h3><h3> </h3> <h1><b> 首先，统一要求学生将水杯、抹布统一放置在指定位置。同时也规范了学生课桌桌面的整洁性。看，同学们的课桌是多整洁干净！</b></h1><h3></h3> <h1><b> 其次，保证地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。在学生离校时或者放学时，规范学生桌椅的整齐摆放。</b></h1><h3></h3><h3> </h3> <h1><b> 最后，统一安排教室卫生角内卫生工具清洁，摆放有序。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 有人曾说过：“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”教室是学生学习求知的乐园，也是学生在学校生活的重要场所，教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。在本次的参观学习中，各班主任都格外重视教室环境潜移默化的作用，规范教室内物品摆放，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。</b></h1><h3></h3> <h1><b>把制度落实成为秩序 <br>把秩序沉淀成为习惯<br>将习惯提升成为文化 <br>将文化转化成为行动<br>摄像：崔桂敏 任颖颖 姚金霞 <br> 吕晨辉 赵龙 </b></h1><h3></h3><h1><b>撰稿：刘海霞</b></h1>