<h3> “露从今夜白，月是故乡明。”悠悠秋风起，又见中秋到。同昱小学以中华民族传统节日——中秋节为契机，开展了以“品味中秋习俗，传承节日文化”为主题的学科实践系列活动。此次活动与课堂教学外延相契合，把鲜活的中华优秀传统文化学习资源注入丰富有趣的学科实践活动中，拓宽学生学习渠道，靚化学习形式，摒弃传统节日“空心化”现象，使学生更加深入地了解我国的传统风俗，传承民族文化。</h3> 活动一:中秋望月 <h3> 月有阴晴圆缺，人有奇思妙想。美术学科通过主题绘画来传承传统节日。美术教师从嫦娥奔月、玉兔捣药等耳熟能详的神话故事中选取素材，充分利用民俗物象来启发学生的创作思路，让学生在传统节日的宝库中寻珍探宝，自然地感受美，自主地欣赏美，自由地创造美。<br></h3><h3></h3> 活动二:中秋探月 <h3> 语文学科开展跨学科学习，以科普知识为基础，以班级为单位组织学生进行“月球知识知多少”知识竞赛。引导学生通过提出问题、搜集资料、网络浏览、书籍查阅等方式从月球的地形、地貌、矿物、环境等方面来了解物理含义的月亮以及从登月、探月计划等方面来知晓技术含义的月亮。<br></h3> 活动三: 中秋之乐 <h1> <b><font color="#ff8a00"><u>字谜猜猜猜</u></font></b></h1><h3></h3><h3> 学生自己收集、编写的中秋节、教师节、核心价值观谜语近300条。猜灯谜游戏，猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。在智慧的比拼中，同学们欣喜若狂，沉浸在传统文化的魅力之中。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#ff8a00"><u>“盲人”击鼓</u></font></h1><h3> 游戏培养了学生与同伴相互合作的能力，孩子们在欢快的气氛中感受节日的快乐！</h3> <h1> <u><font color="#ff8a00"> 一心“二用”</font></u></h1><h3> “嫦娥奔月、吴刚伐桂……”孩子们一边跳绳，一边回答老师提出的关于中秋节和核心价值观的问题，大脑同时处理两件事可不是件容易的事！瞧，孩子们做得多棒！</h3> 活动四:中秋赏月 <h3> 全体班主任引领学生去欣赏诗词中的月亮。组织学生讲中秋故事，晒中秋习俗，赏中秋诗篇。了解古往今来咏月作者的生平，领略咏月诗的魅力，品味古人的中秋情谊，过一个诗情画意的节日。<br></h3> <h3> “游人不解春何在，只拣儿童多行处。”只有适合儿童并让他们喜欢的课程才能成为真正的课程。传统节日承载着民族文化的基因，同昱小学此次以迎接传统节日——中秋节为主线，多学科协同实施系列实践活动，从多角度挖掘节日文化内涵，使师生缭绕萦回于节日民俗活动中，增强文化自信，提高文化修养，传承中华民族源远流长之文化。</h3>