【刘志忠名师工作室】网络跨越空间，学习联通你我——2019赣州市网络学习空间人人通骨干教师培训小记

天行健！

　　是什么能瞬间让天南地北的老师跨越空间的限制，相互交流，共同进步?

是网络。

又是什么让老师走下三尺讲台，依然孜孜不倦，竭力前行?

是学习。

而把这两者整合起来的一个平台——网络学习空间，实现了师生交互、师师交互，共同进步的强大效果。

为了让全市教师更好的利用好这一优秀平台资源。2019年9月10日，由赣州市电教馆组织的2019年全市“网络学习空间人人通”应用骨干培训班开课啦！

我非常有幸参与这一次学习。既学到了高深理论的亲民解读，又领教了常态应用的理论升华。两天培训下来，小结如下：

一、高深理论的亲民解读

　　首先、开班仪式

赣州电教馆办公室主任李珍做简短的开班仪式发言。明确要求了此次培训的目的和纪律。开班典礼中的破冰之旅则拉近了此次来自赣州市各个县市的教师学员间的距离，激情高昂的教师学员们在欢快的气氛中开启了学习之旅。

　　其次、赣教云教学通2.0的使用展示

由科大讯飞的吴济中主任讲解江西省教育资源公共服务平台教学通2.0应用功能展示。

赣教云教学通是覆盖课前备课、课中授课、课堂延伸等多种教学场景，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，常态化助力老师、服务家长和学生。赣教云教学通主要载体有电脑端和手机端。使用江西省教育资源公共服务平台的教师账号密码登录。

有科大讯飞全球最强大的中英文语音识别技术做支撑，教学通2.0的语音功能确实强悍。

但是个人感觉：很多功能跟希沃白板EN5、希沃授课助手、希沃班级优化大师极度相似。

　　3、“智慧作业”的介绍与使用展示

教师批改后的学生作业本，利用高速扫描仪及时采集、统计，在大数据平台精准分析学生薄弱知识点后，为每位学生推送个性化优质学习资源，学生在家通过视频学习机（向广电、电信、移动、联通申请，即可将家庭原有电视机顶盒免费升级而成）观看错题集配套的微课资源，从而帮助学生较好理解重点、难点知识，实现错题举一反三，巩固提升学习效果。

“智慧作业”是由省教育厅大力支持的一个教育项目。能帮助教师及时调整教学策略，更好地做到因材施教、精准教学、减负增效，帮助学校分层教学，全面提高教学质量。各地要积极组织辖区内中小学开展 “智慧作业”实际使用，夯实教育信息化发展基础。

　　4、政策解读

如果说前面两个报告略有推广嫌疑，带有一点点商业气息的话，第三场分享则是大咖重装上阵——江西省电教馆研究部主任黄利华上台。她就是《江西省中小学教师网络学习空间创建展示活动方案》的起草者、制定者之一。活动方案解读，应该没有谁比她更具说服力了吧。她着重强调了创新了信息化应用途径，促进了教育教学工作与信息化进一步融合。

5、网络学习空间的教学应用

来自渤海大学教育技术研究所所长马玉慧副教授，为我们讲解《面向智慧教育的网络学习空间教学变革路径探究》，她提出网络学习空间在各学科、大部分教师中得到普及、常态化应用，在课程建设、学科教学、教学研究、资源共享、队伍建设、学生发展等方面，有创新、有亮点、有特色，有力地促进了教育教学方式变革，优质教育资源的共享，示范引领作用突出，目前学校在福建省教育资源公共服务平台上的网络学习空间开通率教师达到100%，学生达到100%，网络学习空间的应用率位居全省前列。

　　6、优秀区域级运用展示

第一天的最后一场分享由章贡区教体局电教室陈旭军书记给我们带来《善建善用，优教优学，高质量建设应用网络学习空间路径探索》。着重介绍了章贡区，是如何在区域级的层面进行网络学习空间的引领、推广和应用。

　　二、常态应用的理论升华

如果说第一天的培训是阳春白雪，那第二天的培训就是即插即用的实操分享。

7、如何装扮网络学习空间——曹志斌老师

曹老师从空间取名、版面设置、文章标题等方面着手，结合他收集整理的优秀空间实例，将他对空间装饰的经验与理解，一一分享。

8、空间建设分享——赖雨春老师十多年空间建设经验亲囊相授

来自赣县的赖老师早已经拿到高级职称，但是却依然甘心情愿的奋斗在教育信息化最前沿。而他也毫不藏私的把自己拥有的好想法、好工具、好窍门，倒豆子一样全部分享出来。带着赣县口音的赖老师，用他真挚的情感、风趣的言语，让在场的老师不时为他鼓掌喝彩。

9、网络学习空间的实践运用——大余东门小学曾庆林老师

第二天前两位老师更加注重网络学习空间的个人建设与运营，而第三位主讲人，来自大余东门小学的曾庆林老师展示了如何将网络学习空间运用到学校教研等集体活动上。这个角度，开启了我的新视角。

首先、曾老师介绍了她所在学校的实情：教师多、教室位置夸度大，传统的集体备课和教研活动，已经远远满足不了教学需求。她带领自己的团队开始了摸索。她们尝试了集体备课活动、主题研讨活动、网上评课活动、录播评课活动和视频研讨活动。最终，他们选择了主题研讨活动这一方式。

然后、她介绍了如何利用网络学习空间开展了形式多样的主题研讨活动。以及在这一过程中，老师们的快速成长。

　　三、小组展示

有了一天半高密度高质量的输入，自然就会有高质量的输出。

今天下午1点半，开始以小组为单位，选派出一位代表，展示自己的网络学习空间和学习心得。

20个小组都派出了本组的优秀组员，结合一天半的所学所想，分享展示自己精彩的网络学习空间。

第六组开场快闪视频展示

第六组组长赣七中王文娟老师派出了我和赣三中徐英老师组成的唯一双人组合。我先用自制的趣味快闪视频，介绍优秀的第六组。然后由我先介绍自己的空间并分享了自己的心得体会。徐英老师则是用扎实的理论，把网络校本课程、网络学习空间与课题结合，展示了一个极具深度的学习空间。我们的分享博得台下老师的阵阵掌声。

都说人一忙起来，时间过的就快。这句话套在这两天的学习，一点都不过分。

一天半的时间，听完8场专家讲座；

一天半的时间，完成几万字的学习笔记；

一天半的时间，小组合作美篇1篇、学习心得1篇、新闻稿1篇和小组展示1个。

尽管很累，但是收获更大。

拓展了新视野，认识了新朋友，增长了新知识。

网络跨越空间，学习联通你我。

经开区初中英语信息化名师工作室

主持人：刘志忠

成 员：张苏娟 何彩罗 王欢 高彬

赖春发 古丽云 钟洁