<h3>新学期伊始，在这还未散去炎热的初秋，2019年9月10日这一天迎来了全国第35个教师节!郴州市一中菁华园学校也于当日上午举行了一场学生给全校老师集体献花的活动。此举动不仅传递了学生尊师重道的传统美德，更让教师将更多的热情投入到工作中去。</h3> <h3>于教师节当日下午，小学英语组的教学研讨会也正在如火如荼的展开着。此次教研会的主讲人分别是雷海燕老师和苏艳华老师，小学部英语教师也都纷纷出席，主要内容可分为以下几部分。</h3> <h1><b>一、核实英语俱乐部进度</b></h1><h3>为了提升菁华园学校小学部学习英语的气氛，特选拔本学部三至六年级英语优秀的孩子，参加每月一次的英语俱乐部活动。此次讨论了针对三至六年级学生英语俱乐部报名方式，报名人数调控，报名条件，报名截止日期，及如何与家长沟通报名情况等。可以从老师的口中得知学生对于此次活动兴趣极高，很值得欣慰。</h3> <h1><b>二、再次规范备课本和常规本</b></h1><h3>雷老师总结上次备课本，常规本的抽查情况，鼓励并指导老师们如何把空白处填写完整，备课需用双色笔突出重难点，批注，后记不可少。</h3> <h1><b>三、关注关怀插班生</b></h1><h3>此次研讨会不但讨论和了解各班插班生的学习基础，并对插班生和老师做出了以下几点要求:①插班生必须做到会读会背每单元单词，每单元partB,partC部分必须会背；②各班老师必须对本班插班生进行针对性辅导:针对一二年级的插班生，我们应该鼓励他们融入我们有趣的课堂氛围，提高孩子的学习兴趣；针对三至五年级的插班生，我们应该摸清孩子的实际学情，鼓励他们克服畏难情绪，尽量掌握基础知识，会朗读或背诵四会单词，重点词句等等。这体现了老师绝不放弃任何一个学生的教学理念!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b>四、集体备课</b></h1><h3><font color="#010101">为了提高课堂效率，秉持对每一位学生负责，对每一次课堂负责小学英语组集思广益进行了集体备课。此次主题是四年级unit5 I like noodles这一单元。</font></h3> <h3>首先，主讲人苏老师对于这一单元整个上课流程进行梳理。从最开始的teaching aims；</h3><h3>step1 warming up ；step2 presentation；</h3><h3>step3 practice；step4 production ；</h3><h3>step5 summary&homework.并对每一步都进行了补充说明。在场的每一位老师都很认真的做笔记，吸取教学经验并分享自己的见解与建议。</h3> <h3>例如，周老师说的可以在学习完句型后进行一个传话游戏，老师给每组的第一位同学准备一个句子，让他们以比赛的形式进行传话，看哪组又快又准，在此过程中不仅训练了他们的听力，而且检验了他们的表达能力。</h3> <h3> 廖老师建议可以在拓展部分以表格的形式来让学生自己统计身边的同学的喜好，以此来训练他们的口语交际能力。<br></h3> <h3>张老师提出在导入部分可以更贴近生活一点，例如可以通过以菁华园发生的事来进行导入，让学生有熟悉感有代入感更能激发学生的学习热情与兴趣......</h3> <h3>最后，雷老师做了补充发言并提出建议:本节课的亮点应放在拓展部分，为了让这个部分更出彩，可以在导入环节进行同类新旧知识的铺垫，但要注意有效衔接及过渡自然。还有如何化解本节课的难点——语法处理——可数名词复数及不可数名词。</h3> <h3>一整堂教研会下来，气氛轻松又活跃，老师们积极的表达自己的见解，也认真聆听其他老师的看法与建议，大家一起集思广益，相信整个小学英语组能够不断的进步，而每一位学生也能在老师的带领下越来越好，菁华园也能越来越好!</h3> <h3>最后分享一个教师节当日学生献花的小片段以此来留恋。</h3> <h3 style="text-align: center;">图文:杨璇</h3><h3 style="text-align: center;">审核:雷海燕</h3><p style="text-align: right;">小学部英语组出品</h3><p style="text-align: right;">2019年9月13日</h3>