讲奉献，有担当——曹村小学一年级家委会筹建竞选会议

园大仙女

家长

家委会

学校

教育

家校

老师

一年级

学生

班级

合作

　　学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，互相支持。为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，确保教育的自律和公正，为了更好的发挥家长作用，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，我们一年级组全体老师在年级主任章建军老师的带领下于2019年9月12日下午放学后召开家长委员会（原定于11日，因天气原因，改为12日），并选举产生家长委员会委员。

　　虽然天气不是很好，但是各班原定报名的家委会成员们全部如约而至，无一缺席，特别支持我们老师的工作，真的令我们非常的感动。

　　会议开始前，各位家长都纷纷默念自己的演讲稿，都想把自己最好的一面展现给大家。

　　本次会议由我们的徐慧老师主持，徐老师声音高亢，落落大方，赢得了大家阵阵掌声。

　　会议开始，徐老师一一给大家介绍了我们一年级组的全部成员，各位老师逐个起立，跟家委会成员认识，问好。

一年级一班班主任语文老师刘奇（左）数学老师徐立芳（右）

一年级二班班主任数学老师徐慧老师（左）语文老师刘恩军（右）

一年级三班班主任数学老师章建军（左）语文老师武杉杉（右）

一年级四班班主任数学老师候园园（左）语文老师王钰君（右）

一年级五班班主任语文老师石盼盼（左）数学老师季巧敏（右）

　　按照会议流程，为了公平起见，各班家委会成员的演讲由家委会代表抽签决定。

　　抽签结束后，按照抽签顺序各位家委会成员上台围绕为什么要成为家委会成员的中心思想展开了精彩的演讲。下面为各位家委会成员演讲时的精彩瞬间。

　　各位老师以及各位家长根据大家的精彩演讲，认真打分。我们会根据各位家委会成员的演讲，最终选出一名年级组总的家委会年级主任，每个班一名家委会主任，一名副主任，然后其余的都是家委会成员。最终结果于下周公布。

年级主任章建军老师为各位家长带来：

两个感谢，

感谢家长，你们知奉献，有担当。

感谢团队，团结协作，安排组织会议。

两个致歉，因去赵虎镇开紧急会议，没能全程参与会议。

因新老师，签订聘任合同，不能参与会议。

家委会两个关键词:

协调，服务。

协调家长与老师之间的关系，收集家长意见，及时反馈给老师。力争小事不出班，大事不出门。

　　公布一年级年级主任章建军电话[phone]，欢迎提出意见或建意，让我们一年级办得越来越好。为家长服务，为老师服务。

　　现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。学生是在学校、家庭和社会的共同影响下成长的。苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”和谐班集体的建设离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解。家长委员会是家长和班集体沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，形成网络化教育体系。充分发挥家长委员会在学校教育教学各方面的作用是构建和谐班集体最有力的举措，它顺应了时代发展的潮流，符合班级发展的需要。

一、家长委员会使家长成为学校教育管理的参与者

班级和谐教育管理，意在为学生的成功发展服务，这就必然要充分考虑学生及家长的需求。尊重家长的知情权，让家长成为班级和谐教育管理的参与者，充分发挥家长委员会的作用，这是一种全新的教育服务理念，也是让家长放心、让学生满意的一种有效举措。

1.沟通。要参与学校管理，就必须了解学校的校情，了解学校的优势及困难。学校及时让家长了解学校工作的计划、工作的重点和难点。家委会及时把他们的意见、建议和工作打算向学校反映，进行双向沟通。

2.协调。家委会成为学校、教师与家长之间的一座桥梁。家长的有些意见不便直接向学校反映，可通过家委会向校方提出。学校面临的困难和对一些问题的处理可由家委会向家长做协调工作，增进相互理解和信任。

3.谋划。家委会的谋划，是在沟通、协调的基础上，群策群力，想办法，出主意，一旦形成方案，就分头落实。如第二课堂和业余艺术学校缺少指导老师，家委会可以通过推荐和自荐方式，担任第二课堂和艺校的义务指导老师，这样势必会受到师生的欢迎。

4.督促。让家委会通过听取学校领导的工作汇报及参加学校的现场会、表彰会、主题队会和听课评课等活动，了解学校的工作，督促学校积极贯彻党的教育方针。

二、家长委员会使家长成为教育资源的提供者

家长是班级建设的重要教育资源。在班级文化建设中，为调动每位家长参与学校素质教育的积极性，家委会成员关心班级的发展，为班级的发展献计献策，及时向班主任反馈家长对教学工作的意见和建议，共同为学生创造良好的育人环境。协助班主任组织实施各种活动，交流家庭教育的经验，通过推广、学习好经验、好办法，共同提高教育技巧，充分发挥好家校共育 的作用。

　　我校近两年，一直致力于家校合作，家校合作即家庭与学校以沟通为基础,相互配合、合力育人的一种教育形式。通过家校合作,孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。这两方面的教育是相辅相成、各显特色的，其终极目的都是为了促使孩子更好地成长家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。

　　学校本着教育、教学为生命线的办学理念，严格要求学生。家校合作促使家长将社会上的一些教育建议带到学校，同时将学生生活情况反应给学校。学校利用家长这丰富、有力的资源,可以不断优化教育环境,从而为学生提供更好的教育服务。

　　家校合作的重要意义：

1、家校合作有利于促进家庭和学校的教育目的达成一致。通过学校对家庭教育的指导，可以帮助家庭和学校的教育目的最大限度地协调与统一。

2、家校合作有利于形成教育内容的互补。家庭和学校的教育内容侧重点不一样，家校合作可以使双方的教育内容在一定程度上实现互补，保证学生接受全面发展的教育内容。

3、家校合作有利于保证教育方法的科学化。家校之间通过密切合作、相互学习,能保证教育方法、教育措施的有效性和科学性,大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。

4、家校合作有利于形成强大的教育合 力。家庭教育与学校教育能紧密合作，互相配合，避免社会环境中一些不健康、不利于青少年走向社会化的东西乘虚而人。影响青少年的健康发展。

　　最后我们一年级组全体成员祝大家中秋快乐，身体健康，阖家团圆！

摄影 候园园

编辑 候园园

审核 曹爱芹