幸福的美篇

固始县幸福小学

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校际交流 共促成长

幸福小学与实验艺术小学校际交流活动

　　为全面提高教师专业素养，增进教师间的交流、合作及深化课堂改革，打造高效课堂，应实验艺术小学熊永贤校长的邀请，9月12日上午，我校穆雨丝、张微两位老师就小学低年级语文和数学两个学科进行了示范课交流活动。

　　穆雨丝老师在教学声母《g k h》时，先让孩子们观察课件，再说说图上画的是什么？学生通过观察发准了“鸽子”、“蝌蚪”、“喝水”等词语的音，然后告诉他们声母应该读得轻、短些。教学时通过老师范读——讲述发音方法——指名读、跟读、男女生分组读来记住它们的读音。通过让学生通过观察图、做手势、顺口溜来记住它们的字形，最后指导书写，让学生观察它们的笔顺，由几笔写成，占哪几格，老师范写，学生书空，演板，这样加深了对所学字母的认知。整个教学过程，老师着力激发孩子们的表现欲，并努力为孩子们营设了一个轻松、愉快、有趣的教学氛围，使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然，收到了比较好的教学效果。

　　张微老师讲授的是一年级的《比大小》，比较两个抽象数的大小，是数概念教学的重要组成部分，也是一年级学生学习数概念的难点。教学时，张老师创设帮助猴子分水果的情境，用一一对应的方法摆教具比出谁多谁少，再引导学生比较两个抽象数的大小。并通过记儿歌“开口大，朝大数；尖头小，对小数”来区分“>”和“<”。整堂课的教学老师能够以课本为基础，用直观的教具帮助学生理解抽象的数字符号，在丰富学生数学知识的同时，增强他们学习数学，理解数学和应用数学的信心。

　　开展校际间交流活动，旨在实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。