<h3>“春天来了”主题活动下，一个平常的日子里，小三班的晨间谈话被 的一句“我们幼儿园也有春天呀！”给点亮了。</h3> <h3>近日，大班段的老师们已经带孩子们去野地里挖野菜，品尝，芒果的这句话引发了老师的思考，我们为何不来一场幼儿园内的春游呢？</h3> <h3>利用集体备课时间，老师们一拍即合，开始为小班孩子们的园内春游筹备了起来。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">老师的话：</font></b>幼儿的学习以直接经验为基础，在“春天来了”主题前审议，教师原先的预设是利用家长资源，在周末的时间里带孩子到公园春游，感受春天的气息。但在主题开展中，发现孩子们的兴趣点是寻找幼儿园里的春天，教师根据幼儿的兴趣点做出了调整，利用幼儿园的教育资源，及时支持幼儿的需求。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">老师的话：</font></b>《明天去春游》教学活动中，孩子们纷纷表达自己想带的物品。但是哪些是必须要带的物品呢？在老师的帮助下，我们总结出必须要带的物品是野餐垫和少许零食。</h3><h3><br></h3> <h3>由于这几天天气忽冷忽热有时还有雨，孩子们的心情也都很低落，什么时候才能进行园内春游呢？......</h3><h3>终于找到了一个晴天！</h3><h3>我们当然不放过！！！</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">老师的话：</font></b>孩子带着已有经验，还有路上等待他们一切未知的春天的秘密。一场空前的园内春游正式开始啦！</h3>