<h1><b>时间：9月11日<br></b><b>地点: 校录播室<br></b><b>主持人:吕玉主任<br></b><b>带班领导:姜俊玲校长<br></b><b>主要内容:数学课改研讨会</b></h1> <h1><b>课改如一股清泉，似一缕春风，吹进我们的校园，沁润我们的心田。活力，生机……在这里绚丽绽放。<br></b><b>课堂是教育的主战场，是培养人才的主渠道。从某种程度上说，课堂教学模式决定了人的培养模式。在核心素养下，要培养学生的必备品格和关键能力，课堂教学模式改革“势在必行”。9月11日，我校六年级组全体数学教师和各年级教研组长在姜校长的带领下齐聚校录播室，参与数学课改研讨会。</b></h1> <h1><b>教学课堂模式的改革是本学期的重点工作。新的模版、新的课堂风貌都让教师们面临着新的挑战。本次研讨活动由教导处吕玉主任主持。</b></h1> <h1><b>首先，吕主任宣布了本次活动的主题及流程。</b></h1> <h1><b>紧接着，进入第一环节。李春梅老师为我们详细地介绍了上节展示课自己的授课思路和课后感悟及反思。李老师从教案的每一环节为大家一一说明，着重在教学过程方面为大家清楚地讲解了应该如何灵活运用教案模版精心备课。李老师又结合《倒数的认识》这节课，充分为大家展示了备课过程中的思考，让我们深受启发。</b></h1> <h1><b>六年级组王萍老师分享自己在课堂教学改革实践中的成功与点滴困惑。</b></h1> <h1><b>六年级组其她老师畅所欲言，提出了自己不同的见解：例如，板书中可增加1和0的倒数。学生不要被动的接受知识，而是主动的获取知识。更突出我们教学模式改革的实质。</b></h1> <h1><b>三年级教研组长张老师绘声绘色的分享中</b></h1> <h1><b>四年级教研组长和五年级教研组长两位老师在分享中，谈到为了提高课堂实效，探究的内容应“化多为少，抓住重点”，这样既可以突出探究活动的“真实、扑实、扎实”，也体现了课堂模式改革的“精细、精炼、精致”。得到了老师们的一致认可。</b></h1> <h1><b>各位老师交流之后，针对提出的困惑，大家自由发言，积极献策，讨论激烈。根据大家的发言，吕玉主任做出了相应的总结。</b></h1> <h1><b>最后，业务校长姜校长做了总结发言：首先对本次研讨活动大家的前期准备给予了充分肯定，希望能从成功经验中汲取养料，思考自己的课堂。接着对研讨会上提出的问题做了明确指引，对课堂教学模式改革取得的成果给与了充分的肯定，也明确了课堂教学是一门缺憾的艺术。因此，我们教师要一直在课堂教学改革的路上探索。</b></h1> <h1><b>课堂教学模式改革是学校的重点工作。大家一起畅所欲言，交流分享着成功的喜悦，整个录播室充满着浓浓的交流氛围。</b></h1> <h1><b>课改恰如一阵春风，正应了古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”。让我们沐浴着课改的春风，不断更新教学理念，开拓创新，锐意进取，定会迈向成功教育的彼岸！</b></h1>