<h3><font color="#b04fbb"> 秋风过耳，金桂飘香。9月11日上午，青开四中初二生物组开展了本学期第二次学课标说教材活动。本次教研活动的目的主要是立足于中考改革下，生物课堂教学进行深入研讨，切实提高学生课堂学习效率，落实核心素养，提升教师自身业务素质，加快专业成长。学校分管领导宋龙红主任和金飞宇主任参加此次教研活动并进行指导。</font></h3> 学课标说教材活动 <h3><font color="#b04fbb"> 备课组长邹明霞老师向我们展示了《人体内物质的运输》这一单元的教材内容，严谨的教学态度，对课标的精准把握，让在场的年轻教师深深折服。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 庄娟老师是我们的百科全书。她所展示的《生物的生殖和发育》这一单元，内容详实全面，知识网络条理清晰，使我们的思维和眼界得到了开阔。</font></h3> <h3></h3><h3><font color="#b04fbb"> 王大芬老师用风趣幽默的语言向我们展示了《生物的遗传与变异》这一单元的教材内容。其中“人体的性别遗传”这一节的教学设计，充分体现了新课标精神，让学生在动手实践合作，交流中自主探索。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 赵蕾老师是组里最有活力的老师。用新颖有创意的课件向我们展示了《生物圈中的其他生物》单元的主要章节的教学设计。教学设计条理清晰，节奏明快，充分体现了本组年轻教师扎实的教学基本功。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 刘淑娟老师把《生物的多样性及其保护》这一单元的教材内容娓娓道来，逻辑严密，层次分明，体现了新课标中学生的主体地位。</font></h3> 组内研讨课 <h3><font color="#b04fbb"> 邹明霞老师出示了组内研讨课。邹老师的课堂遵循学校一案三段六环节课堂教学模式，基于课程标准和核心素养理念设计教学目标，教学过程任务驱动，问题引领。教学环节完整，重点突出，课堂容量大，基础知识落实到位，学生科学思维，科学探究等学科素养落实到位。小组合作探究和自主学习相结合，学生主体地位突出，思维活跃，展示精彩。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 课后邹老师对本节课教学设计进行了说课，组内教师进行了点评，老师们在肯定优点的同时，针对课堂效率和针对性练习提出了问题和改进建议。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 两位挂靠领导赞扬了初二生物教研组团结高效的教研氛围，肯定了老师们勇于担当的工作态度，并对初二生物组的教学提出了进一步的更高的要求。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 初二生物组今后将通过狠抓个人备课，学案质量，课堂效率等方面的有效落实，咬住教学质量这条生命线不放松。力求有效将知识转化为能力，将能力转化为素养。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 初二生物组全体教师将一如既往脚踏实地担当作为抓落实，勠力同心促教研，全力以赴促提升！</font></h3>