<h3>秋季飘荡芬芳，瓜果纷纷吐香。</h3><h3>校园格外宁静，到处都是风景。</h3><h3>开足快乐马力，保持鲜活记忆。</h3><h3>知识殿堂敞开，书写青春豪迈。</h3><h3> —— 题记</h3><h3> 备课对优化课堂教学过程和提高课堂教学效率起到至关重要的作用，为进一步加强教学常规管理，充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课的效率，9月11日，胜利小学的家人们开启了新学期的教研活动。</h3> <h3> 根据学校的安排各年级组便纷纷行动了起来，快来瞧瞧他们认真学习的样子，听听他们内心的感受吧！</h3> <h3> 一年级的知识很简单，重要的是学习习惯的培养！教研组长首先明确了近期教学的目标，也让教师明确了一年级教学的侧重点在哪里。“如何能让刚入校的一群小豆包们把文字数字写得规范而又漂亮？”一年级的教师进行了热烈讨论，每位老师都带来了“独家秘籍”。 —— 一年级教研组</h3> <h3> 语文教学时可以引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件识记字形。可以鼓励学生用自己最喜欢，最习惯的方法认识汉字。数学老师讨论了怎样在课堂上设计活泼多样的教学方法，在游戏中，在活动中快乐的学习。 ——二年级教研组</h3> <h3> 三年级语文老师认为学生进入三年级，他们的识字、写字量增加了，识字量的巩固应该仍然是识字教学中的一个重点。尤其在中年级，学生开始喜欢运用会认的字，出现很多错别字，或者可以说是错别字的高峰期。所以我们除了多接触，多见面，归类复习，还要在小练笔和习作中引导学生正确运用中，边学习边巩固，帮助学生度过这一困难期。数学老师们讨论了教材分析，可行的教学建议，鲜活的教学实例，让三年级的数学家人对本册教材有了清晰的认识，重难点做到心中有数。 ——三年级教研组</h3> <h3> 四年级的家人们经过讨论，最终确定了教研组的共同愿景，它包含两个层次的内容：一是教研要为我们的教学而服务，因此教研组要创造出一种和谐的学习氛围，开展多种形式的有意义的教研活动促进我们的专业成长；二是教师们要不断学习自我超越，不断突破自己的能力上限，更好地为学生的学习而服务。 ——四年级教研组</h3> <h3> 五年级的教师倡导在自学、自悟基础上的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。本次教研活动，讨论了如何将新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，提高了教学活动质量。 </h3><h3> ——五年级教研组</h3> <h3> 六年级语文教材共安排27篇课文，共分八个单元:第四单元为“小说”篇，要注意小说的特点。第五单元为“散文”篇，重点在描写方法。语文园地内涵丰富，贴近学生生活，注重阅读与写作，把情境融入语文课堂教学，可以有效促进学生的课堂思考和问题的理解，帮助学生把握语文课本的精髓，促进学生认知能力的发展，提高学生的人文素养。本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。 </h3><h3> ——六年级教研组</h3> <h3> 英语教研组长传达学校召开的会议精神,明确本学期英语组工作的重点和难点,并且商讨制定本学期教研组工作计划。 重点确定了学科周的活动。讨论了英语教学怎样激发学生的学习兴趣。 ——英语教研组</h3> <h3> 艺术组是一个大家庭:包括科学、品德、音乐、美术、体育……看他们组成一个大大的园，画面温馨和谐，他们讨论了各科特点及各科的联系。</h3><h3> ——艺术教研组</h3> <h3> 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教研组的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!</h3>