我的学生们

WLX

十三年前我曾深情地写下系列博文《我和我的学生》。如今重发这些文字，希望茫茫网海，能有学生再次读到这些文字，我真的好想知道他们的现状。 我和我的学生(一)2007-07-01 16:04阅读：202从记事起就习惯于匍匐着身体仔细观赏着曾经留下的脚印，那些脚印总承载着那么多的温馨，常历常新，但在迈出之前或是在落脚之时，却从未感觉到它的与众不同，因此我其实是一个从来不能客观的实实在在的规划自己未来的慵懒之人。　　从没想过要做教师，但却做了教师，其实现在想想除了教师，我又能做的了什么？什么也做不了！有学生问我：老师最大的理想是什么？我答：做个家庭主妇。这好像是我长久以来最明确的也最实际的对未来的感知。　　然而不论是理想多么简单或是多么宏伟，我却只能老老实实的把教师这一职业进行到底了，是无奈亦是荣光！　　常言道，干什么烦什么！我亦如此！我也常常厌倦自己在课堂上的喋喋不休，也常常会被个别麻木不知进取的学生伤到自尊。然而在我感到烦躁的同时我还是禁不住匍匐下身子寻找学生带给我的感动与激情，此时那些鲜活的面孔会长久的在脸前跳跃！　　在2006-2007学年度即将结束的时候，有一伙学生，或者说有一个班级却如此的让我不舍，这种不舍也许又是因为面临着从此不再为他们授课而特有的情怀，但这种心境不管是在怎么的情景下出现的，它都是真实又珍贵的，而且还有一种从未有过的冲动：记下他们，记住他们！让我再一次回头记住这个团结向上的班集体：2006级会计5班！让我再一次回头会记下那些让人感动的名字： 王富强，5班的班长，来自荷泽的边界，与河南打界的地方。脸略黑，明眸，皓齿，记录了他的端正与淳厚；他的身上有一种天生的责任感，让人一看到他，就会觉得很有安全感；他用地道的乡音讲述黄河边上围猎兔子的盛大场面的时候，你又会自然的感受到他的宽广与大气；他谈对爱情的看法，从容淡定，又分明让人领略了他的细腻与宽容。我说过我不是一个善于规划未来的人，同样我也不善于规划别人的未来。在这儿，我只能真诚的祝福他：一生平安，好运不断！ 陈裕奇，5班的学习委员，一个从忧郁走向阳光的女孩子。能说而不琐碎，热情而不腻味，她讲宽容，你不会觉得虚情，讲关爱，你不会觉得假义，讲奉献，你不会觉得做作。有同学说等以后有了钱，会献爱心，这种表白不失真诚与可爱，而她却说：“没有多少钱，我们也可以献爱心，每个月，我们只需向999039发一条短信，花一元钱，就可献一次爱心。”她是这么说的也是这么做的，她完全懂得了做一个好人的真谛：不以善小而不为，不以恶小而为之。那一刻，我无言了，我只有点头再点头！是她让我懂得了，爱心不需要多少钱，爱心是可以随时献的，如此简单的爱心，却是如此的让人感动！ 我和我的学生(二)2007-07-01 20:31 让我再一次回头记住这个团结向上的班集体：2006级会计5班！让我再一次回头记下那些让人感动的名字： 于洋,来自美丽的海滨城市青岛(胶州),他带来了海水与沙滩的气息,休闲又时尚。他乖顺而不失阳刚，随意不失稳重,细致不失大气.不会忘记他第一次登台时的情景：高高的个子，略方的面孔，从容又自信地走上讲台。大大的圆领衫，肥肥的牛仔裤，很休闲的一条腰带松松的系在腰间，长出的一截儿露在上衣的外面，搭拉在前面，这是一种很前卫的打扮，但我怎么看怎么不喜欢那露在外面的腰带，它总让我想起那些在舞台上借助那搭在外面的腰带显现自己与众不同的歌手，总感觉那是弱智者的无知，只是不明白为什么会有那么多的年轻人模仿。于洋，一个如此可爱的大男孩儿，如何与他们为伍，于是我告诉他：“于洋，把腰带塞到裤鼻里吧，实在不雅！”他笑了，那么灿烂！那么乖顺！然后双脚一跳，转向一边，把腰带放在了该放的地方，又转身一跳，面向同学们，顿时全班喝彩！这将是他最动人的细节，是无意的，但决不是偶然的，这绝对是一种品质的体现。 他告诉我也在恋爱，且是本班女孩。但我从未在课上看到过他恋的情怀，爱的迹象，他明白恋爱决非以影响师生视觉而自豪的乱爱，他的含蓄，他的坦诚，再一次赢得了同学们的喝彩！ 于洋努力吧，老师会为你的未来喝彩！ 赵广跃，一个远远的望去很帅的小伙子，走近你会发现他的羞涩才是最动人的。他眼睛小小的，面孔黑黑的，也许你要说他不帅，然而我要说的是他的帅气决非指他的外貌，而在于他的那份羞涩的热情与执著。每节口试课，我让学生帮我搬一个椅子的时候，他总是第一个站起身，最先拿到一把椅子送到讲台上。有一次于洋也拿到了一把，他们俩同时往讲台上送，同学们投去了善意的盛满笑意的目光，我没有拦阻，但我还是坐了赵广跃送来的椅子，而让于洋拿了回去。我想我是为了赵广跃的执著与羞涩，而且我也了解于洋的阳光与大气。赵广跃，还是一个极不善于表达的学生，讲一个话题，需要几次三番的重复，然而我却没有一点责怪他的意思。他让我明白，一个人拥有优秀的品质，比拥有一张会说的嘴巴更重要。也许这一观点背离了演讲课的主旨，但我却怎么也不能说服自己可以忘记人文素养而单纯的追求语言素养，更何况，语言素养也是决不可脱离个人修养而独立存在的。未来的日子里，赵广跃将得益于他的认真、执著。祝福他！待续 我和我的学生(三)2007-07-02 09:30阅读：115 李安英,一个外向的女孩，开朗乐观、热情大方。爱美是女孩儿的天性，她也不例外，喜欢鲜艳的头饰，漂亮的耳环，个性的项链、手链等。有一天，轮到她登台了，她精神饱满的走上讲台，我却忽然发现她把这一大堆都配在了身上。也许是代沟作怪吧，老气落伍的我，怎么也不能接受这花花绿绿的东西布满全身，于是当她走下讲台的时候，我当着全班同学的面问她：“我向你提一点我个人的看法或者建议，你不会介意吧？”她欣然应道：“没事，老师你说”。于是我告诉了她我的想法。她解释道：“我喜欢让自己更有朝气，永远纯真！”很直率也很认真！那一刻我发现一个人不论有什么样的行为，都是有足够的理由的，局外人的意见仅供参考，决不可强加于人。回家后，我就有些内疚，后悔犯下那种实习教师式的错误。而恰在此时，我却收到她的短信：谢谢老师，你让我们受益匪浅！我如释重负：她也许真的没有介意我的直白。谢谢你，李安英！ 骆晨，一个与李安英的性格完全相反的女孩儿，她看上去很严肃，很少看到她的笑脸，误以为她是一个不善言谈的女生，但她站在讲台上时的表现却让人刮目相看：沉着稳重的面孔，抑扬顿挫的语气，高低适中的声音，条理分明的内容，这一切都让人耳目一新。回到座位上，我禁不住问她：“你不喜欢笑对吧？你笑一笑会是什么样子？”她很害羞地看着我依然没有笑也没有讲话，这时有同学小声说道：“你站起来，站起来呀！”我感动于这个声音，情不自禁对骆晨说：“你有多好的同学呀，他们唯恐让你的个人修养打折（她谈的话题是个人修养），此时她站起来了----并且笑了，她笑起来真的很美！ 赵培培，一个眼睛与嘴巴都盛着笑意的女生，人们常说爱笑的人爱哭，她就是。第一次登台讲到自己的妹妹时，稀里花啦的哭着说了十几分钟，而她哭不过是因为想妹妹，想妹妹的懂事而已，无它。所以全班同学是笑着听完她的讲述的。 翟夫敏，一个纤细柔弱的女生，白白净净，羞羞答答，最是那一低头的温柔，让人顿生怜惜之情。就是这个腼腆的女孩，她却敢于当着全班同学的面，当着我的面，对我的气质、穿着进行了一番评价。其实夸奖一个人跟批评一个人同样需要胆量的，没想到，她会有！听到她的评价，我发自肺腑的告诉她：我由衷的高兴，我也喜欢被人夸奖，谢谢！她又低头笑了，依然是羞羞答答。 赵学菊，又名赵义婷，一个至真至纯的女生。她敢于站在讲台上直言她的钱包被本班同学偷走了。原以为她如此说会伤到其他同学的感情，然而没有，班里竟有很多相同的声音。这让人吃惊！不过我还是觉得这样不妥，我也说不清是为了赵学菊还是为了那个拿走钱的同学，总之我希望息事宁人，如果真有此事，也希望再给她一次机会。于是我说了我的看法。让我感动的是，我的那些可爱的学生们包括赵学菊在内的都表示了赞同。我想此时此刻那位同学所见所闻后，也会被由衷的感动的。希望06、5的所有同学共同成长，不使一人掉队！待续 我和我的学生(四)2007-07-03 10:08阅读：166 薛明，青岛小伙子，永远是一副沉稳平和的表情，即使笑起来，也是浅浅的。他总是稳稳的把整个身子放在椅子上，背靠着椅子背，很舒服很坦然的样子。课堂上，他从没有多大的动作，也少言语，但却是我每次抬眼第一个就看到的学生，也许是因为他总是目不转睛抬头望着讲台，也许是因为他坐在最后一排，很容易进入老师的视线，也许是他的平和与安静，总之，他是一个很容易引起别人注意的学生。这其实是一种品质或是气质，是与人最好的沟通品质，很难得他天生拥有这样的品质与气质。 李元会，当地人，一个外表看起来秀气又帅气的男生，但他一讲起话来，你会发现他的表情，他的举止，他的声音都充满了喜剧效果，尤其是他的家乡话，更是土得掉渣，让人忍俊不禁，但他给人带来的快乐也是实实在在的。第一次登台的第一句话就是：“老师今天中午你有时间吗，我想请你吃饭。”结结巴巴的，原以为他不过是跟老师套近乎，引同学发笑，但很快我就发现，他是真诚的。于是我告诉他：“等你将来有了着落，赚了钱，你请我，我一定去的。”他很高兴了答应了，一脸的孩子气，很乖顺的样子。在我下课走到教室门口时，他喊道：“老师，我叫李元会！”同学们笑了，我也笑了，这一提醒还真有必要，我还真没记住他的名字。第二天中午，我接到他的电话，口齿极为不清，半天才弄清是李元会，他还是表示要请我吃饭，我婉拒了，但内心很感动！ 李元会，真诚的谢谢你了，老师期待着你请我吃饭的那一天！ 王辉，一个让我倍感亲切又熟悉的名字，我有个同学叫王辉，我的堂弟也叫王辉。他是那么喜欢笑，一笑起来，两眼便只剩下一条缝儿，很可爱的样子，而且他的笑容里有种腼腆的灿烂，让人感觉很温暖！但没有想到的是，他能站在讲台上讲出他‘不相信朋友’的话来。这让我分外吃惊，怎么也不能与他的笑容联系起来。好在他的同学向他投去的是善意宽容的笑脸，好在他是个很听劝的孩子，我告诉他：“有些人，是可以信赖的，有些事，是可以坦诚面对的。比如你的同学，也许你今天感觉不到什么，但十年河东，十年河西，也许将来领你过河的就在其中。”他点头并依然笑着，很温暖很招牌的笑容。我相信能拥有如此笑容的人，一定也会拥有如此的心胸。 祝王辉同学一路走好！ 谷世广，一个高大强壮善于思考的男孩子，总有一肚子的想法要说。他谈论中医与西医的不同，谈中医所面临的困境，谈中医的前景，头头是道！原本三、四分钟的讲述时间，他一气能谈十七分钟，看着他的兴致勃勃，看着同学们的兴致勃勃，我不忍心打断他。他也谈政治，谈国家与国家的交流所需的品质，谈美国的发展现状、中国的发展前景等等，而且在他讲述的同时辅以了大量的手势，所以别人并未觉得啰嗦。但如果他把语速、语调再调整一下，他的表达将极富感染力！ 善思者行远道，祝谷世广同学走得更高更远！ 周泳江，被我称为小帅哥的学生，瘦瘦的高高的。喜欢体育，喜欢体育明星，也希望自己成为体育明星。他想成为明星的理由也很简单，那就是可以想上什么大学就上什么大学，很可爱的想法，但正如他自己所说：“这是不可能的了，我现在只有做好自己，走好自己的路了。”谢天谢地！一个明白事理的学生！ 张春振，一个不善言谈的男孩子。喜欢一种网络游戏，而且还因为他的网络密码被盗，丢失很多东西而生气不已。我劝他丢就丢了吧，未必不是件好事，全当拿钱买教训了，以后你也许还会遇到更多的鸡鸣狗盗之事，这事也许会帮你些什么，而且生活中还会有其它更让你值得去努力的事情，试试看吧。 我和我的学生（完）2007-07-04 10:29阅读：135 王鹤霖,一个精致又玲珑的女孩儿。娇巧的小嘴微微翘起，但从中流出的声音，竟如秋日的风铃声，清彻、明媚、多情又婉约。她很安静的站在讲台上，娓娓谈起高中时代的年轻班主任时的那份神圣与真诚,让我更加明白：一个老师所肩负的责任有多大！对一个人的影响有多大！ 祝她的高中老师前途无量！祝她始终以她的班主任为榜样，做一个快乐的好人！ 曾很固执的以为陈熙然来自雄伟的泰山脚下，并深感她有泰山的心境，无泰山的复杂，坦荡，清纯!外班曾有同学向我提出质疑,声称她是青岛的,我不以为然,因为我胸有成竹,谁成想胸有成竹的东西也会偏离事实.后来李元会打电话,很认真的告诉我说:陈熙然是青岛的,让我一定改过来.我这才很不情愿的相信事实,真是对不起陈熙然同学了,在此,老师向你道歉了.看来有时记忆本身是不可靠的.) 她的口才出奇得好，一些繁杂甚至烦闷的生活轨迹及心历路程，流经她的嘴巴，竟变得那么亲切动人，不得不让我们感谢生活中的点点滴滴。 我对她讲，她适合将来做一个律师。凭借她的口才、还有她单纯真诚的面孔下的真诚的心，一定会是个出色的律师。 努力吧，陈熙然！你将来的路子一定很宽！ 李华莎，一个细心温柔的女孩。她第一次登台讲述自己喜欢的职业时，就让我记住了她的名字。她是那么明确、那么热切的提出她喜欢的职业是做一个护士，而且有充分的理由。但我还是告诉她，做护士是很辛苦的，是要伺候人的。她说她知道,说这话时，我发现她脸上的小酒窝里满是坚定。 曾有这样一则教育警言：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在这儿我要说，爱自己的家人是人，爱别人的家人是神。我不期望李华莎成为一个不食人间烟火的神，但我确定她一定是个拥有爱心的好女孩儿。真诚的祝愿好人有好报！ 张敏，心直口快又幽默十足的女孩子。她做梦都想当一个女兵，但她个子不够高，用她自己的话说就是：海拔高度不够，因此只好把这梦想活活扼杀了。 她喜欢站着，除了不得已的坐着。她喜欢站着的理由之一竟然也与身高有关，她说这样至少高子比别人高点。其实她个子并不是多矮，女孩子这个高度也可以了。也许这个高度阻碍了她的梦想的实现，所以她才会如此耿耿于怀。多么可爱的张敏！ 吴沙沙，一个时髦、开朗、活泼、大方的女生，头发染成黄黄的，穿着也与其他同学有鲜明的不同，她还拥有一项很时尚的技能----弹得一手好钢琴，课余时间会去做家教。她的学生生活更比其他同学多了些色彩，在这儿也祝她的钢琴越弹越好，而且学业有成！ 回味咀嚼着一张张鲜活面孔后面的点点滴滴,心中涌动着千般的幸福、感动与喜欢。即便在郁闷了无生气的时刻，这些点点滴滴也会在心底悄然发酵，于是宽了心胸。 然而我却只能记到这儿了。06会计5班共有46名同学，原谅我只记录了二十个同学的点滴言行及品质，毕竟我只给这个班级上了一个学期十二节课。但只所以满腔热情的写下《我和我的学生》，是这个班级全体同学团结向上、热情洋溢的精神状态，让我欲罢不能的。因此在这儿我要说：那些我没有记录下的同学们，是你们的存在让这些同学更加生动，是你们的存在让我感到了一种从未有过的温暖的氛围。也许你们天生属于慢热型的，也许我们相处的时间再长一点，你们就会有不俗的才气与品质显现出来。然而非常遗憾的是，我们师生就只有半年的缘分，只有见过十二次面的缘分。但我相信，不论时间长短，你们所带给我的快乐与温暖却是要成为永恒了！谢谢你们，真诚的谢谢你们！ 祝同学们一步一个脚印的走好每一天！当你们毕业后说起“我从过去走来”的时候，会充满甜美、快乐与自豪！祝同学们假期快乐！ 再见同学们！完 让人感动又感慨的留言2007-08-22 16:45阅读：75 前段时间，我曾满腔热情的写下了博文《我和我的学生》。一是想告慰自己日渐麻木的大脑，二是向这个电子乱窜的奇妙世界宣告我的热情，(因为表面的麻木并不曾掩盖心灵深处奔腾不息的热情),更是因为这个奇妙世界的真诚与热烈，也许还有潜意识中的许多无以言表的情绪。总之，是这些学生让我醒悟：教书一定要育人不是再是空话、大话。我以为这是我写此博文的最大快慰。然而让我没有想到的是，在这样一个博大无际的世界中，还是有学生这么快就看到了这些文字，且留下了让人感动又感慨的话语，这些话语，让我从中得到的不仅仅是快慰，更是启发：人是多么渴望得到承认。 今天我把这些留言复制粘贴于此，让我的心再一次盛满爱与感动！ 敬爱的老师：您好！无意中看到了这个网站，让我颇为震动与兴奋，呵呵，我是您所讲的学生中的一个，非常感谢老师对我的教育与祝福。虽然我们只相处了短短的半年时间，但不得不承认的是您给我们班同学都留下了深刻的难以忘怀的形象，我们都非常非常喜欢您，真的！很感谢老师还能记得我，嘿嘿，我感到很幸福哦！不管是在为人处世，还是在形象气质上您都是我学习的榜样，我会记得您这位好老师的，一定！愿老师：工作顺利身体健康万事如意！ “百无聊赖中我在百度中输入了我的名字,没想到却让我深深的感动,竟然还会有人记的住我,确切的说应该是我们,真的很感谢您老师,谢谢您在网络这样一个犹如潘多拉魔盒的地方为我们祝福,为我们保留着希望.祝您:永远开心快乐!您永远的学生" “老师，许久未见你还好吗。我是陈熙然，看了您写得我们五班的同学，尤其是关于我的，心里有的不仅仅是感动。坦白说，我很喜欢您，您是一位气质优雅的女性，您的真诚和对我们的鼓励在您举手投足中不经意间流露。作您的学生是幸福的，我受上苍何等的眷顾才有此荣幸!其实我是个挺自卑的人，虽然我爱玩爱笑爱说，可是总会把自己想得不好，很矛盾，可是你说我适合当律师真的让我好惊喜！这是一份让我充满力量的肯定，谢谢您，王老师，谢谢，谢谢您在我迷茫时给了我一盏灯，答应您，我会努力，在未来的路上我会且行且珍惜。真诚的祝福您和您的家人，我信，好人一生平安！" "我想说的是5班的确很好，也让我好生羡慕，他们生活在一个能够表达自己想法的集体里。您教的班级除了五班,我想其他班也有让您记住的人吧.只记住他们未免太'偏心'哦.暑假开始了,祝您假期快乐" 由此可见，我们的学生是多么渴望鼓励与赞赏。教育学家威廉.詹姆士曾经说过:人类本质里最殷切的需求是渴望被人赏识。也有人讲：促使人将自身能力发展到极限的最好办法，就是赞赏与鼓励。由此又想起曾看到过的一篇短文：据说甲乙两个猎人外出打猎，第一天各猎得两只野兔回家。甲的妻子见后，冷冷的说：“就打了两只呀”？丈夫心里埋怨着。第二天他故意空手而归，让女人知道打猎不是那么容易。乙猎人遇到的情况恰好相反，他的妻子看见他带回的两只野兔，就欢天喜地的说：“你竟然打到了两只，真不简单！”丈夫听了心里喜悦：“两只算什么”，他骄傲地回答。第二天他竟然打回了四只野兔。 甲乙的妻子的做法也许只是她们二人心性不同，根本没有想结果如何。但事实上效果的确是显而易见的，如果我们把这种显而易见的东西有目的有分寸的实施到我们的教育理念中，进而形成一种品质，那么我们的学生将受益非浅。 亲爱的老师们，请收起我们的指责与怨怼！为学生保留着希望！ 亲爱的同学们，请你们接受赏识的同时，也学会赏识别人，包括你的老师。