三尺讲台展风采 学习交流促成长——记灵寿镇第一中学2019年9月听评课活动

单调

教学

学生

老师

课堂

课堂教学

公开课

带头人

评课

学科

教师

　　金秋送爽，丹桂飘香，在硕果累累的九月我们迎来了又一个新的学期。为了进一步贯彻曹校长新学期“强教风、正学风”的讲话精神，主管教学工作的赵桂花校长带领教导处、年级组精心谋篇，不断加强教学管理，引导全体教师积极投身课堂教学，切实为提高教育教学质量开展工作。根据校历，本周我校开展了新学期课堂教学听课、评课教研活动。语、数、外三位学科带头人切实发挥了示范引领作用，各自展现了一堂精彩纷呈的公开课。

　　英语学科带头人李淑琴老师在八年级一班举行了全校公开课，李老师针对学生听力薄弱，丢分较多的现象，加强听说教学的力度，全程英语授课，将听力训练渗透于整堂课。课堂上鼓励学生尽量用英语表达思想、展开讨论、回答问题，进行活动，为学生创设了良好的英语语言环境。

　　语文学科带头人聂喜缺老师在七年级二班举行了全校公开课，聂老师教学经验丰富，组织能力强，语言幽默，表述清晰、精要，适时引领学生，调动学生积极性，课堂气氛活跃，张弛有度。培养了学生的分析、提炼、总结问题的能力，引发了学生学习语文的浓厚兴趣。

　　数学学科带头人牛玉秀老师在七年级二班举行了全校公开课，牛老师教学组织严谨有序，层层剖析，条理清楚。针对初一新生计算能力较低，计算过程中容易出错的问题，把复杂的数学计算简单化，采取拆分的方法，简化了复杂的计算过程，有效降低了学生计算中出错的几率，收到了良好的教学效果。

　　课堂上，镇一中的老师们教学基本功扎实，驾驭课堂能力较强，熟练掌握教学教法。方法灵活，声情并茂、循循善诱；孩子们尽情发挥、积极向上；课堂精彩纷呈，向我们展示了一节节充满情怀的课堂。

不一样的课堂，一样的精彩。

　　老师们听课积极性非常高，教学相长，互相学习，共同进步。

　　本次活动由教导主任张文华主持，对本次活动给予了高度评价，并指出:本次听课研讨互动活动，既发挥了学科带头人的模范带头作用，又真正起到了相互学习，共同提高的目的。相信在以后的教学中，老师的教和学生的学将会实现双赢。

　　赵桂花校长对三位老师的示范课给予了肯定，授课老师将“教教材”转变为“用教材教”，着力于教学情境的设计和教学资源的组织等，各教学环节充分体现学科特点和独特个性。

重视了对教材的分析和挖掘，尤其注重了学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生准确定位，分层要求，较好地落实了因材施教的教学原则。

课堂教学程序得到基本规范，教学环节齐全，学生活动明显得到加强，基本杜绝了满堂灌的现象，学生主动参与意识增强，教学效果明显提高。

同时也对全体教师提出了几点教学建议: 1、 多学习新课改理论，教师互相听课。走出校门学习先进经验，尽快使教师转变思想观念，提高驾驭课堂的教学能力。

2、强化集体备课观念，从分析教材、研究教法、研究学情、研究学法指导。根据不同班级的学生实际，设计最佳教学方案，使教学更具有针对性、实效性。

3、增强自身上课的激情，在培养学生主动质疑能力上下功夫。充分调动学生的主观能动性作用，及时对学生采用激励性评价语言，鼓励学生大胆质疑，使课堂上师生、生生互动起来。

　　课后老师们参加评课教研活动，大家积极有序的发表了个人见解，讨论热烈，既充分肯定了三位老师的课堂教学优点，又提出了一些个人的不同观点和改进措施。

评课中老师们畅所欲言、实事求是、坦诚交流。肯定了讲课老师深厚的文化功底、扎实的教学基本功，课堂设计也一一点评，切实指出问题并进行了独到的个人见解，使今后的教学方向更加明朗。

教研活动是提高教学水平，提升教师魅力的平台。希望全体教师以此为契机，日常教学中相互交流，取长补短，重视双基的夯实，重视过程的细化，重视效果的体现。使我校的课堂教学质量逐步提高。

秋风正好，阳光不燥，老师们学习热情高涨。我们在学习中收获，在收获中前行。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。镇一中坚定秉持“把爱和责任进行到底的办学理念”，努力让每一个孩子都成材，相信我们的勤奋和付出一定会得到社会和家长的支持，使镇一中的明天更美好！