携手共进，薪火相传——记龙台镇中心小学“杨萍名师工作室”（师徒结对）活动

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编辑:杨萍

　　秋高气爽，丹桂飘香。在金秋九月，为了继续有力推进龙台镇中心小学校的教改工作，帮助新进教师尽快适应岗位要求，提升新进教师专业素养和能力，促进新进教师专业成长，9月9日下午5时，我校组织召开新进教师“师徒结对”活动，活动由教导主任杨萍主持，21名新进教师以及他们的指导老师准时参加活动。

首先进行结对仪式，杨萍主任宣布结对名单，师徒相互介绍认识。本学年的“师徒结对”，由今年新进教师与指导老师经过双向选择，学校统筹协调确定。接着杨主任解读了“教改”中本学年“师徒结对”的相关事项及要求，明确了指导老师和新进教师的责任和义务，同时希望指导老师切实承担起责任，认真做好“传、帮、带”工作，新进教师要以指导老师为榜样，虚心学习，在校园中营造“教学相长、互帮互学、共同成长”的良好氛围。

　　师徒结对仪式结束后，有34年教龄的数学教研组长董琼芳老师分享了她的从教经历。

　　具有丰富班主任经验的鲁晓蓉老师分享了她的班主任工作经验。

　　去年开始走上工作岗位的李瑞、余瑶老师分别讲诉了她们这一年的成长故事。

　　刘斌副校长对新老师提出希望，希望他们通过名师工作室师徒结对这个平台能够尽快成长。

　　最后，黄强校长作了重要讲话。他详细介绍了“杨萍名师工作室”建立历程，并分享了他对郭思乐教授的“根+空”体系的解读，同时对新进教师和指导教师提出希望：希望新进教师在新岗位新起点能够迅速成长；希望各位师徒加强学习，更新教育教学观念，勤于课堂教学实践与反思，有效提升教学质量；希望新老教师携手并进，形成集体智慧，为提升龙台镇小学教师形象和教学质量做出自己的努力。

　　“师徒结对”活动是我校“杨萍名师工作室”工作开展的重要环节，是学校加强教师队伍建设的重要举措之一。相信通过师徒结对活动的开展，“生本教育”理念的引领，在师徒的共同努力下，新教师能快速适应新课堂，成长为教学前线的中坚力量，达到促进青年教师快速成长，新老教师“教学相长、共同提高”，提升龙台镇中心小学校教师队伍的整体素质的目的。