成长路上——学校教育德育先行

我会在你身边你左右。

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　 学校教育，德育先行！

做好德育工作，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美、劳全面发展是教育的根本目的。

为此，孤山中心小学将德育浸润在校园生活的各个角落，延伸到教书育人的各个环节！

一、环境育人

学校是传承和发展文化的重要场所，尤其是学校的师生，更是校园文化的活载体，而渗透文化的不仅仅是课程，整个校园的环境都应渗透着，弥漫着文化气息，使学校的德育工作能在一种浓厚的文化氛围中进行，这也是推动德育工作有序健康向前发展的内在动力！

　　正门两侧的标语，从爱国、学习、快乐、健康四个方面营造德育氛围。

　 弟子规——入则孝

        古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人！

        三字经，扩大学生的视野，丰富同学们的知识，掌握待人接物的方法和处事原则，确定正确人生观。

　　精心布置的墙壁，让每一面墙壁说话。

　　随处可见的小标语，让同学们在无意识记忆中养成习惯和规律。台阶上的名句，丰富同学们的知识储备。

二、校园德育活动

活动育人！我校结合重要节点，开展行为养成计划、学雷锋做郭明义式好队员活动、“三八”妇女节开展“献爱心”主题教育活动、向劳动者致敬,欢庆5.1劳动节”活动、“纪念‘五四’运动100周年活动”、“童心飞扬，快乐成长”庆六一活动、“小小传承人”主题班会、“经典浸润人生，书香伴我成长”活动、“五星红旗，我为你自豪”升旗仪式活动、《英雄在我心中》主题等活动，对学生进行爱国主义、奉献、感恩、爱心、责任等专题教育。

      开学前三天确定为行为习惯养成的“黄金三天”。引领学生在小学阶段形成良好的习惯，根据不同年级，制定行为习惯计划，助力学生一生的成长。

　　今年的3月5日是是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词56周年纪念日，孤山中心小学开展“学雷锋，做郭明义式好队员”主题教育实践活动。通过活动，在潜移默化中感染雷锋精神的真谛所在，把雷锋精神内植于心，外践于行，使我校广大师生投入到学雷锋志愿服务活动中去，掀起我校学雷锋做郭明义式好队员活动高潮。

       培养学生对母亲、老师等亲人的感恩之情。我校向全校少先队员发出倡议，在“三八节”为母亲,老师献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。

　　五一劳动节来临之际，我校开展了“劳动最光荣”中队活动，通过活动的开展，同学们的心灵得到了洗涤，懂得从小养成爱劳动的好习惯。

　 我校举行“五四精神，传承有我”纪念五四运动一百周年中队会活动，营造出积极向上的气氛，建立勇于拼搏的人生动力，从而传承了生生不息的五四精神！

        六一儿童节，我校举行——“童心飞扬，快乐成长”欢庆“六一”社团展示活动，活动内容丰富多彩，同学们既感到幸福，又感到快乐！活动让每一位孩子找到了自信，发展了特长。

　　中华民族传统美德源远流长，它标志着中华民族的“形”与“魄”。

       6月20日，孤山中心小学开展了“小小传承人”主题中队会活动，走进中华传统美德，深入学习，争做小小传承人。

        经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。使学生幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起学生一生的文化向往。

       注重常规工作，从小事做起。

       升旗仪式是学校常规性工作，不光有时间上的保证，还要有教育意义！我校有目的的开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活。

       9月2日上午,孤山中心校各校师生着装整齐，精神抖擞，齐聚操场,举行庄严的“五星红旗，我为你自豪”升旗仪式。学生从中受到教育，达到良好教育效果。

　　为了促进全体师生了解英雄事迹，学习革命英雄精神，形成崇尚英雄，精忠报国，争做先锋的浓厚氛围，我校举办了“英雄在我心中”主题活动，让全体师生能够紧跟新时代主流思想，把爱民族，爱国家的高尚情怀充分融入到学英雄，学伟人的具体行动中。

　　在教师节来临之际，同学们亲自动手为老师送上最美好的祝福。

　　通过手抄报向全校师生传播安全知识。

三、传统节日教育

       清明节，我校举办了丰富多彩，多种多样的活动，开展“墙报、手抄报”评选活动，从不同角度描绘学生心中的英雄。举办“忆先贤 祭英烈 弘扬革命传统教育传承红色基因”演讲比赛，展现了全体师生爱国，爱党的情怀和奋发向上的精神面貌。开展“我爱你祖国——向国旗致敬”国旗下演讲活动，缅怀英烈，学习英烈，向国旗致敬。

　　手抄报评比活动，传承红色基因，抒发对英雄人物崇敬与热爱！

　“忆先贤 祭英烈 弘扬革命传统教育传承红色基因”演讲活动

　　国旗下演讲。

　　中秋节也是中国传统节日，我校同学通过制作手抄报感知中秋故事和习俗，对中国这传统节日和传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承，进一步深化了未成年人思想道德建设。

　　为中秋节制作的手抄报。

　　我校在充分考虑本地和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的课程，《语文》《数学》《小学生德育校本教材》。同时学习传统文化教育，并要求学生练好基本功，写好钢笔字。

　　2019年9月11日，海城市进修学校德育调研室高主任等领导莅临我校，对我校德育工作进行检查指导。

　　高主任对我校的德育工作给予高度肯定！并给出指导意见。高主任说：“每年都要有不同的收获，递进的，螺旋式的，品德成熟的过程，变成地域的特色，成为成熟的课程体系。”

        专家说：“一个中心要把德育放在首位，从爱出发，形成闪光！”

       在推进会上，专家着重介绍了德育教育的重要性，经过专家讲解，与会的同志都感到收获很大，对德育教育也有了更深刻的认识。

　　德育是个亘古不变的话题，我们会加强教育理论的学习，不断提高教师的育人意识，为培养德智体美全面发展的建设和接班人而不懈努力！