你是我最美好的记忆——歌曲《老师，我想你》随感

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伴着秋风款款而行，踏着落叶缤纷起舞，一年一度的“教师节”如期而至。今年是第36个“教师节”，也是我个人执教生涯的第24个“教师节”。每到这个节日，我都会想起那些曾经教过我的老师们，今年我特别想到的是：现已84岁高龄的首都师范大学音乐学院曹理教授。

“春天的花开了，老师我想你，
你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底；
夏天的蝉叫了，老师我想你，
你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际……”
与曹理老师的见面也是在春天。记得那年三月开学典礼后，公布导师名单时，我在曹老师的名下。脑子里像过电影一般快速回放：这是我15年前初学音乐时，离不开的一本书《乐理自学提要与习题》的笔者；这是我9年前学习音乐教学法这门课时，常到图书馆借阅的一本参考书《普通音乐教育学概论》的作者；这是我参加工作后，案头必备的一本书《音乐学科教育学》的著者……是真的吗？简直不敢相信自己的耳朵！一阵窃喜涌起，又一阵忐忑袭来，窃喜的是自己能成为“中国音乐学科教育学奠基者”的关门弟子，忐忑的是以自己的学识水平何时能与博大精深的导师相配？当我们三位同学见到古稀之年的曹老师时，衣着简朴、头发花白、笑容可掬的她一一询问了我们三位同学的情况：家在哪里、在单位教什么课、住在首师大的哪个校区等等，丝毫没有名师大家的架子，把我们与她见面之前的紧张、不安情绪一扫而光。

　　在没有确定选题方向之前，我们三位同学每周有一天上午是去老师家里上课的。曹老师的家在首师大家属楼区，明亮、整洁、温馨的客厅里，最吸引我的是古朴雅致的钢琴，还有欧阳中石先生的书法真迹。作为国家教育科学及教育部“七五”、“ 八五”、“ 九五”重点科研项目，中学音乐能力研究、普通学校音乐教育学研究、外国音乐教育研究等课题组的负责人，曹老师不仅口传心授了几十年音乐教学的心得，同时也把从事音乐教学研究的方法分享给我们。尤其难得的是，她还对我们未来的事业发展、伴侣选择都提出了规划和建议。

　　那年夏天，在与老师面对面的讨论交流过后，我抽空拜读了《音乐学习与教学心理》这本书，这是曹理老师在北京市属的城镇、农村选取典型学校，包括30多所大、中、小学，向2000余名师生进行了有关音乐学习心理、音乐能力发展及音乐教师素质等多项问卷的调查与测试，取得了宝贵的第一手资料，在汲取国内外研究成果的基础上，对数据进行科学分析论证，综合得出结论后撰写而成的。全书分为四个部分、共十四章节，分别从音乐基础心理、师生心理、学习心理、教学心理进行阐述，尤其是第四部分中对音乐教学方法的选择与心理效应，及形成的音乐教学模式，对音乐教师的教学具有直接的指导意义。

　　从那个夏天起，我始终将曹老师的话铭记心间：“从事音乐专业者少有人愿意将精力投入在公共音乐教学研究领域，持之以恒在这个方向做下去，一定会见成效的。”老师的一番话让我坚持了十年，“十年磨一剑”，我独立主编了两部公开出版发行的教材，撰写并出版了自己的个人专著《高职音乐教育探索》，也有了独立完成的课题、教学成果…,通过研读导师的著作我逐步认识到：在学生学习音乐的诸多心理中，兴趣是其主动学习的唯一动机。对音乐的兴趣就产生在追求音乐美的过程中；产生在探索和创造的过程中；还产生在愿望和获取成功的过程中。因此在音乐教学过程中，始终要把激发学生的学习兴趣放在首位。

“秋天的果熟了，老师我想你，
我看到你那慈祥的脸上，荡漾着笑意；
冬天的雪飘了，老师我想你，
一个青松般的身影，耸立在大地……”
又是一年秋天，曹老师开始给我们三位同学分别进行一对一授课，着手毕业论文的选题和开题论证准备工作。那段日子，音乐学院阅览室一开门我就进去查阅文献资料，直到闭馆才会出来……按照曹老师的要求，全面地搜集掌握资料、深刻地理解消化资料、准确地提炼综述笔记、精心地构思论文提纲，在老师的细心指点下，我们三位同学都一次性通过开题论证。老师为我们每个学生取得的点滴进步而欣喜，也会为我们每个学生存在这样或那样的不足而心急。她的老伴儿何工老师亲自去北图检索资料、查阅书籍，按我们三位同学的不同选题，分别复印相应的参考资料带回家，待我们去上课分发给我们……一切都历历在目，一切都清晰如昨，每当回想起这些往事，我的内心就会充满无限感激。如今，我的论文、课题、教学成果、教材、专著，多数都得益于首师大读研期间的积累，受教于曹理老师的培育、指导和帮助。

　　到了即将论文答辩的那个冬天，每周我会把一章论文手写稿邮寄到北京，恰好四章，在将近一个月的时间里，曹老师和她的老伴儿何老师每天四点多起床，字斟句酌帮我修改论文，甚至连标点符号也没有被略过……如开题时一样，我们三位同学都一次顺利通过硕士毕业论文答辩。不仅如此，一年后我将论文的缩写稿发去参加全国音乐教育论文比赛（高师组），还获得了一等奖。老师先于我得知此消息，兴奋地从北京打电话告知并表示祝贺，而对她自己在其中所付出的心血却只字未提。老师有一个令我至今难忘的习惯：即用铅笔为学生批阅作业、修改论文，后来我才得知，是怕用红笔写下一片片红色的字刺目，伤到学生的自尊心！

“穿越人生的悲欢离合，老师我想你，
走过循环往复的四季，

老师老师我想你我想你；
你是我最美好的记忆。
春天的花开了，夏天的蝉叫了，
秋天的果熟了，冬天的雪飘了，
老师我想你，想你，

你是我最美好的记忆。”
《老师，我想你》这首歌，是被誉为“军营百灵”的著名女高音歌唱家王莹演唱的。字字句句，发自肺腑，唱出了对老师的感恩之情。此时此刻听到王莹动情的歌声，我不由自主地想起我的导师——曹理教授。曹老师严谨治学的态度、爱生如子的品格、淡泊名利的情操，是我终生学习的楷模。老师：我想你！您是我最美好的记忆。学生在遥远的内蒙古祝您教师节快乐！愿您健康、长寿、幸福、如意！

（2018年9月8日定稿；2020年9月10日修改。）

图片来源：网络+手机翻拍

原创文稿：聆听者

背景音乐：王莹演唱（选自QQ音乐）