学贵得师，亦贵得友——潍坊科技学院五专部学前教育系李莹老师

五专部学前教育系

　　李莹，现任教于五专部学前教育系，主要从事教学工作和班主任工作。在平日的教学中，认真钻研教材，查阅资料，研究教法，精心备好每一节课，加强学生技能培养，深受学生欢迎。

专业知识、工作能力。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。

李莹老师有积极向上的态度和热情开朗、自强自信的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及非专业的素质；实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。尊重同学们的天性，发展同学们真实、求真的品格，保持对社会、对科学的一颗本真之心，从而为同学们一生的学习和工作奠定精神层次的基础。

兴趣爱好

　　李莹老师平时兴趣爱好是摄影、旅游和弹钢琴。当在镜头里去审视人生和大自然，你会觉的世界是那样的美丽，神奇和富有魅力，它会使你生活更加充满阳光和活力。

　　李莹老师对学生有耐心，有爱心，有良好的品质，善于与人沟通、交流。李莹老师说应该以积极的态度去欣赏眼前的事物，那么你眼中的一切一定都是美好的，即使是秋天里的一丛矮树，也会觉得很美。反之，如果意志消沉，精神萎靡，那么你眼中看到的一切都将暗淡无光，即使有鱼儿跳跃的湖水，你也不会感悟到它们的快乐。更觉得看风景结果反为风景所累。 教师对待教育工作的态度不亦如此吗,如果教师用积极的工作态度，从欣赏的视 角去看待学生，对待工作，就会有工作热情，就不会有干不好的工作。

李莹老师在家长会上给各位家长介绍各科老师且介绍学生军训的情况

带家长参观宿舍并为其介绍宿舍的情况

　　同学向李莹老师请教问题，李莹老师耐心为他解答。李莹老师始终坚持追求“真”的教育理念，班级管理有特色，风趣幽默，深受学生喜爱。重视学生人格修养，尊重学生个性发展，积极开展课外实践活动，加强学生体育锻炼，注重学生心理辅导，培养学生完全人格，促进学生全面发展。

　　教师的主要职责，用流行于我国教育界的一句话来说，就是教书育人。如果说，教师在认知方面的诸能力，主要决定其能否有效地塑造学生的认知结构，形成相应的技能、能力的话，那么，教师的教学态度，在很大程度上便决定其能否与学生建立良好的师生关系、能否促进学生的个性健康发展，从而提高学生学习的自觉性和良好的思想品德。

李莹老师和同学们军训时的合影 李莹老师和同学们一起粘贴展板 采访记录

1.作为一个教师应具有哪些良好的教学态度呢？

2.老师你对以后的教学有什么打算吗？

　　1. 我认为良好的教学态度的基本内核是"促进"。所谓"促进"，指的是一个人对别人的行为有所帮助，包括：提高别人的学习能力，增强他们的自尊心与自信心，缓和他们的焦虑感，提高他们的果断性，以及形成并巩固他们待人处世的积极态度，等等。
　　2. 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备材料备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

• 二、增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，参差分明，言简意赅，深入浅出，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学的轻松。
• 三、坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。