别样教师节

李晓慧

一年一度的教师节，于我却是比较特殊的，毕竟是走上工作岗位的第一个教师节。什么感受呢？对这一天的期待、对别人祝福的憧憬、对可能被忽略忧虑、成为教师的骄傲……总之是很复杂。

各种想象，各种复杂都被一天的忙碌所代替😂😂，因为其他课任老师都有事，所以这一天几乎都在班里跟孩子们一起。我累，孩子们也累，等下午上课时，孩子们就已经怨声一片了。“又上语文课……”“老师，某某课上吗？”听到这些，既能理解孩子们，又觉得有一丝丝失落。理解他们的疲倦，又对孩子们的不理解感到失望，毕竟自己也是辛苦的一天。

最后一节课，让他们以“我和语文老师的一天”为题，写了一篇日记。自习进行批改时大多数孩子都简单的描述了这一天的情况，有的表示很累但还算开心；有的为还有一节体育课而感到幸福；但有一个孩子这样写到“今天是我最不开心的一天，因为今天大多数都在上语文课”。看到这句话时我还跟同事分享，我说真是痛心疾首啊，我累了一天，他还不开心了☹️☹️。但也只是玩笑罢了，如果让我一天一直面对一个人，上同样的科目那大概会崩溃吧，其实这位同学说的是大多数同学的心声。

所以我也有思考:日记里，孩子们已经慢慢为了应付老师而说“假话”了，日记力求真实，所以在引领方向上是老师出现了问题；即使一天都上一门课，也可以使学生感兴趣，为什么我没能做到呢？一是没能使课堂成为有趣的课堂。二是没能跟学生做良好的沟通，走进孩子心里，建立和谐的师生关系。在学生管理方面缺乏一定的技巧，对学生心理了解不到位。

用心播下种子，用爱浇灌希望，特别期待自己桃李芬芳的那天。