白彦镇中心校王广霞工作室深度教研座谈会

铜石镇中心校孟令艳

　　褪去夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋天已经开始。在这金秋送爽、丹桂飘香，喜获丰收的季节，白彦镇中心校于9月10日，在二楼会议室举行了白彦镇中心校王广霞工作室深度研讨座谈会，参加本次研讨的有白彦镇中心校副校长孙希信，语文名师工作室主任王广霞，以及全体工作室成员！

本次研讨会主要围绕以下三个方面展开：写字、阅读、习作！

　　我们都知道一个词“字如其人”，由此可见，写一手好看的字有多重要。一手漂亮好看的字也不是一朝一夕就能促成的，必须从小抓书写态度，养成认真书写的好习惯。通常成绩高的试卷，都有一个共性：卷面一定是整洁干净的，字体一定是端正规范的，尽管有些字写得不好看，但是能看出来是在认真写。写字的过程中，培养小学生认真仔细观察的习惯，减少在以后考试中出现因粗心而扣分的现象，间接提高了学习成绩。

课外阅读是语文教学的拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是提高阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。

　　写作是语文的综合积累，写作能力的提高意味着语文基础的扎实，另外写作可以让我们提高语言表达能力。既然写作如此必不可少，那么我们必须从小学生开始重视与培养。因为小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。

　　良好的学习习惯是提高学习质量的重要条件，直接影响孩子的学习兴趣与学习成绩。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。建立良好的学习习惯，受益良多，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力！

　　通过本次研讨，让我们对于如何指导孩子写字、阅读、习作等方面，有了更清晰的认识和更明确的方向，相信在校领导和骨干教师的带领下，白彦镇的语文发展一定会实现更高的突破！