心田里温馨的阳光

力摇

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每次途经校园门口，便心潮涌动，一种温馨的柔情荡漾心间，杨老师那和蔼可亲的面容便浮现在我的眼前，自毕业后再无遇到，也未曾相见，但她却时时刻刻都印在我的脑海，如影像般回放。

杨老师是我高中时年龄最小的一位老师，年龄虽小但能力超强，又富有仁人之心，讲话风趣幽默，从未训斥过我们，但我们这群不务正业的子民却甘愿对她俯首称臣。

记得那时第一堂课她就让我们一个个笑得人仰马翻，欢笑之余对她刮目相看。她大学学古汉语文学，看来研究的很透，即席演讲便是一篇言简意骇的古文体，且讲出来声音甜美婉转又略带点磁性，仿佛让人穿越到了古体诗社，正当我们细细聆听之际，她马上来了个360度大翻转，让我们每人也模仿她刚才之所言一一向她作一遍自我解绍，正当我们愁眉苦脸之际，她马上又宣布：表现优异者有丰厚奖品！

我们马上来了兴致：啥丰厚奖品？她抑扬顿挫的说道：今晚的语文作业免了！呵，全班一片沸腾，那齐刷刷的声音似有直冲云霄之势：好！每个人都在绞尽脑汁的编排，把所有学过的古文知识一股脑都凑这儿来了，然后一个个起来即兴表演，不足之处大伙尽管挑毛病，最后杨老师进行最后补充总结，用这种方法，我班的文言文水平大幅提高，期末考试跃进全年级第一，令校长都都刮相看。

对于正处于青春期叛逆的我们，对于死板教条循规导矩的沉默教学方式已经习惯，在内心深处略有些不满和压抑，而杨老师的这种轻松欢快的教学方式似一股清泉注入我们每个人的心田，那种长久的压抑也从我们每个人的体内一扫而光，爱好学习的潜力也被挖掘出来，人人似乎都是快乐的天使了，连上洗手间都哼着欢快的歌儿，完全看不出是高中生的沉闷紧张的样子。

那年语文刚刚改革，作文分值提高到60分，杨老师为了提高我们的作文水平，一般都不局限于课本上的作文题目，都是他用随堂观察到的事物让我们即兴发挥，谈点观点和看法，这样即省时间，又照顾了大多数同学对观点的印象，又可以从多方面去综合论述同一观点，这对写议论文头疼的同学是很有帮助的。

对于写景作文，杨老师会选择周末自习课领着我们去亲临观景，然后从多角度进行观察，运用哪些修辞手法和旁征博引哪些古今名句都会一一进行指导，让同学们在心中有一个大体的框架结构，然后回来再增添枝叶，使其变得繁茂和有血有肉。用这种方法实践下来，没多久连最头疼作文的小胖也喜欢上了作文。

杨老师用最简捷的方法把我们语文中的学习难题都解决了，我们在轻松快乐中汲取着营养知识，熬游在快乐的文字中，期末考试全年级第一的成绩就是对杨老师最好的回报和证明。

杨老师不仅在学习上给我们注入了活力，在生活中加倍加关爱我们。那时我们离家较远选择住学校宿舍，谁碰上感冒发烧杨老师总是第一个摸你的前额的那个人，然后领你去医务室量体温做一系列检查，直到你打完针吃完药躺在宿舍的床上她才放心的离开，临走还不忘给你在床头柜上倒上满满一杯水。

我们总是在迷迷糊糊中感觉似乎在家中，似乎是妈妈那双温柔的手正在抚摸着我们，然后进入香甜的沉睡中，醒来烧就退了，杨老师会立马过来让你量体温，当看见温度计显示着正常时，她会像个孩子似的咯咯笑出声：好了！抓紧补课去吧！

最可笑的是我班那时有位男生体质好，从不生病却盼望生病能得到杨老师的照顾，但却无论如何都无生病的征兆，而他却躺在宿舍里装病，杨老师识破了他的阴谋诡计，先装模作样地试了他额头，确定确实没事，然后一下子拉他起来，严肃地说：抄3遍课文去！那位同学做着鬼脸灰溜溜地跑去上课了。我们都取笑他：让你装！偷鸡不成反蚀把米，活该！

杨老师不仅在学习中和生活中尽心尽力地帮助我们，而且还是我们的知心姐姐。那时对于懵懂的早恋的话题比较敏感，一般和家长们都不敢谈及，而却能把这一切悄悄地告诉杨老师，她和我们推心置腹地交流，有时还把她的风尘往事也告诉我们，我们一起动情，一起流泪，一起羞赧地笑，一起...无形之中她成了我们们最亲密的小伙伴。

本想她能陪我们高中三年，但还没到毕业，杨老师就考上研究生要去北京上大学了，临别之际我们都哭了，她轻轻地安慰我们：天下没有不散的宴席，往后余生，同学们一切安好！我转过身，突然有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮情绪涌上心头，紧接便泪如雨下了...

好多年了，时至今日，我们都无杨老师的半点消息，也无曾再相见，但当年的那份师生情却烙印在每个人的内心深处，就如这芬芳的九月里的花开，永远地绽放如初，又如那缕缕温馨的阳光，永远温暖着每个人的心田。

 偶遇恩师，情丝切切