<h3> 清秋时节，天高气爽，不炎不热，正是人间好时节。恰逢第35个教师节，桂阳县2019年下期教研进课堂系列活动正式拉开帷幕。</h3> <h3> 第一站：桂阳九中。在这个特别的日子，我们把这份特别的“爱”带到了九中！在教研室谢新亮主任的带领下，我们一行四人到了九中就直接进入了课堂。</h3><h3> 谢新亮主任、李珍老师径直来到了四年级1613班。谭艳双老师正在上《亿以内数的写法》（练习课）。她激情昂扬、声音洪亮，一句“上课”！就使得学生立马进入了课堂。课中她选取极具代表性的题目来讲授、练习，让写错的学生恍然大悟；遇上个别“抓耳挠腮”的，陈老师贴心地走下讲台，悉心指点。</h3> <h3> 邓满荣、谭林焰老师走进五年级的语文课堂。1511班的刘双艳老师正在带领学生学习《桂花雨》。刘老师非常有爱心，课堂紧凑又活泼。她善于倾听学生的声音，善于抓住课堂生成指导学生的学习。作业设计有梯度，重视学生练笔，突出了语文教学的语用功能。</h3> <h3> 课间休息时，在走廊偶遇了几位手拿鲜花的小朋友，一路跟随他们来到教室，老师还没来上课，他们便站在讲台上等着。这一张张笑脸比花儿还灿烂，特别的爱给特别的你！这一天的鲜花格外美，被爱包围的教师们格外幸福！</h3> <h3> 听完课后我们分两组进行交流互动。</h3><h3> 数学组:谢主任贴心地询问老师们在平时授课过程中有没有遇到疑难问题，然后针对老师们的提问做了耐心的解答和指导；九中李校长则就如何研究教材、研究学生、课堂节奏提出了自己的观点；李珍老师就课堂教学常规和细节方面做了详细的指导，如要注重学生的课堂常规训练、设计练习课要多准备一些游戏和竞赛等丰富有趣的内容、课堂要关注全体学生、教师提问要具体且有针对性等。</h3><h3> 语文组：执教老师刘双艳首先介绍了对本节课的构想以及她的日常语文教学工作。从她的谈话中，我们感受到了她对教育事业的热爱、对学生的热爱。邓满荣老师着重以《桂花雨》为例分析如何落实本单元的人文主题和语文要素的教学；谭林焰老师从教学目标的设定和是否达成来探讨本节课的得失。</h3> <h3> 教育不仅仅是传授知识与技能，更要留下温暖留下爱。桂阳九中是地处桂阳城西南角城乡结合部的一所九年一贯制学校，教研工作立足本校实际，坚持以“用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益”为主题，紧紧围绕罗善教校长开学初教研工作布署会上提出的“课堂要有趣、有效”进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论和新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的教学研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略。九中之行，学校的有序管理、教师的仁爱之心、学生的文明礼仪都给我们留下了深刻的印象。愿我们每一个教育工作者都能胸中有丘壑，愿我们每一个教育工作者都能“自歌自舞自开怀，无拘无束无碍”！最后，祝福所有的老师教师节快乐！</h3>