<h3> 良好的品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素质越来越成为人的内在需求。因此品德与社会这一课程的教学也显得尤为重要，为了让教师深入课程标准，促进品德课标落实到课堂，相沟中心小学组织了品德与社会课程标准培训。</h3> <h3> 本次培训在宋国兰老师的带领下，对品德与社会课程标准和教材进行详细解读。</h3> <h3> 小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。</h3><h3><br></h3><h3> 教师应当把握好整体课程目标的特点。简单，平实，好记，概括性强；注重过程与方法；突出基础性。</h3><h3> 在教学过程中，结合各个学段学生的特点和教材，把握好课程目标和教学目标的关系，通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验，从而培养学生自主学习和独立思考的能力，同时在教学过程中，注意不要局限于课本教学，学会因地制宜地拓展教学时空，有效组织适宜的教学活动。</h3><h3> 为了积极促进学生发展，教师应当面向全体学生，尊重学生的个性特点，采用多元化的评价方式激励学生，注意认知和操行相统一，综合性和简约性相统一，显性表现和隐形品质相统一。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 在宋国兰</span><span style="line-height: 1.8;">老师的带领下，老师们通过本次培训真正深入到课标当中，对自己的课堂和教学手法有了新的认识和感悟，今后我们一定以课标为基准组织教学，让自己的教学迈上一个新台阶，真正为学生奠定良好的品德基础。</span><br></h3>