<h1><b style="">时间：9月10日<br></b><b>地点: 五数办公室<br></b><b>主持人:楚孝阁<br></b><b>带班领导:姜俊玲校长<br></b><b style="">主要内容:说课教研活动</b></h1> <h3></h3><h1><b>秋风送爽，伴随着浓浓的收获味道。9月10日我们五年级数学教研组迎来本学期第一次数学教研活动。<br></b><b>为了进一步加强数学教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法，9月10日中午，五年级数学组在姜校长的带领下按照惯例开展了每周一次的常态教研活动。</b></h1> 说课篇 <h1><b>首先有五(1)班娄慧慧老师为我们介绍她本次所备的《小数乘法——解决问题》的教学设计，娄老师根据教材与本班的学情分析，得出了本课时教学目标以及教学重难点。</b></h1><h1><b></b><b> 教师们根据娄老师所提出的教学设计，提出了自己的疑问以及建议，让我们收获颇多。</b></h1> <h1><b>本组教师分别进行了补充。老师们提出了自己的疑惑，共同交流研讨解答了疑惑问题。</b></h1> <h1><b>老师们从说教材分析、说教学设计、说教学目标、教学重难点、教学过程、几个方面进行现场说课。</b></h1> <h1><b>全组老师积极探讨，交流自己的经验，共同提高；同时也在反思自己的不足，谈讨教学中的困惑，相互解决。</b></h1> <h1><b>姜校长要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。</b></h1> <h1><b>五年级数学教研组所有老师分别围绕教学设计、师生活动以及教学方法等几方面进行了讨论。 每位老师都对这节课进行自我理解的表述，组长楚孝阁老师从“教学重难点突破” 等几个方面进行了系统的总结。 教研期间，老师们积极讨论，踊跃发言，各抒己见。教研活动严谨有序，高效愉悦。</b></h1> <h1><b>修改完善后的课件更加精美，条理更加清晰，重难点更加突出，老师在讲解时能做到“举一反三”。</b></h1> <h1><b>最后姜校长提出了改进措施：<br></b><b> 1、以教为本，深入研究教材，课堂上做到让学生入脑，走心<br></b><b> 2、注重习惯养成，培养学生良好的学习习惯，培养学生读题，审题的能力，除了教师要做到规训外，还需要教师去激励，科学的引导<br></b><b> 3、狠抓基础，基础题严格过关<br></b><b> 4、进行精讲精练，方法整理，对于同类题目，要做到举一反三，对于错题及时纠正并进行二次过关<br></b><b> 5、重视分类专项练习，对于计算类的教学要加强算理的教学，坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯<br></b><b> 如此细致入微的分析和总结，相信一定会对我们五年级数学组的教学工作起到良好的指导作用。</b></h1> <h1><b>“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我们的课堂因“优化、预设”而生动，因“生成、碰撞”而精彩！高效的课堂是我们永远不懈追求的目标！ 为此，我们将会在‘研’的路上继续努力前行！</b></h1>