二十年前的教师节：好想叫您一声“妈妈”

枫叶草

一九九九年，那时我退休后正应聘在一所社会成人技校做校办公室的工作。不久后学校为了满足当时社会的需要开设了“传呼台话务员培训班”。因为这门课程也属于新生事物，所以一时无处去聘请教师。不知怎么校领导研究后就决定让我来带这门课程。我的性格决定了我不会因为惧怕新生事物而退缩（这也是大部分老三届人的做事风格）。于是我接过了几本规定的统一教材书，（主课是汉语拼音、语文，付课是形体、公关礼仪等）拿回家仔细过目后就按照学期的课时大概做了一个规划，开始了自己的备课工作......。

我带的那一期学生分别是从陕北和甘肃招来的，她们都是16～18、9岁的女孩子，满口地道的家乡方言，尤其是陕北的学生，前舌音、后舌音、前鼻音、后鼻音混淆的一塌糊涂。要让这些孩子们在几个月时间就能说一口比较标准的普通话，走上话务员的工作岗位真的是要下大功夫的！

在那几个月的时间里，我想方设法，自己在书店淘到了不少的教学辅助书籍，买了一本新版的中华字典，买了从零开始学习汉语拼音的整套录音磁带，备课中又添加了一些书本上没有的但是对学习普通话很有帮助的教学内容。并要求学生们相互监督：无论课间、放学后在宿舍一律都不准说方言。班长、小组长、宿舍舍长发现后必须报告老师，老师将会在课堂上罚她上讲台读课文......。

几个月过去了，功夫不负有心人，这一班学生的普通话终于说的不再能听的出她们原本的口音了。也就是说她们很快就可以参加毕业考试，考过的就能上岗了。孩子们的心情都非常激动。这时也正好到了那一年的九月十日教师节（当时社会民办学校没有寒暑假，是一期接着一期办的）听说学校将要在教师节那天开庆祝会，对优秀教师进行表彰，我班学生也在下面蠢蠢欲动商量着给班主任老师送礼物。我从班长那里了解到了实情，于是就马上开班会告诉全班同学：我这个班主任坚决不会收取任何同学的任何礼物。我的学生最了解我，知道她们的班主任是个凡事说一不二的人。后来我又听说这几天放学后班长在下面组织全班同学排练，还说任何同学都要对我保密。我想只要不送礼物，学生们排练个节目也挺好啊！于是也就不再管了。

九月十日上午第二节课后校领导组织全校师生召开庆祝教师节表彰大会，大会一项接一项的程序进行完后，突然校长宣布下面还有一个话务员培训班全体同学给她们班主任老师献礼的仪式！我瞬间懵了：难道班长是在下面偷偷地组织同学给老师送礼物吗？这时只见我班学生已经走出座位，排着整整齐齐的队形端端正正地站在会场的前面，班长严肃地来到我面前恭恭敬敬地说：老师，请您接受我们全班同学的请求，让我们一起叫您一声妈妈可以吗？听完这句话，我被感动的热泪盈眶，赶忙站起来，这时随着班长的一声：老师！请允许我们全班同学叫您一声妈妈吧！瞬间只听到一片整齐明亮、标准又亲切的普通话声音响彻在整个会场：妈妈，您辛苦了，让我们对您说一声谢谢！然后这整齐的队伍一起向我深深地鞠了一躬。只记得当时我激动的只会说谢谢、谢谢两个字，感动的泪水直往下流。旁边校长和老师们也都热泪盈眶......。整整二十年过去了，我还清楚的记得当时课堂上很多师生互动的情节，记得孩子们在学习中是怎样的刻苦和勤奋，记得我曾经是多么严格的要求着她们。也深深地记得无论我的哪位学生生病了，我都会在家里煮上几个鸡蛋去学生宿舍的床边看望。无论班上哪位学生过生日，我也从来没有忘记过在她们生日的当天早晨第一时间将两个热乎乎的煮鸡蛋送到她们手里，并给予她们生日的祝福。多少次我看到了这些第一次远离家门的孩子眼中对老师感激的眼神和泪水......。我相信有辛勤的付出就一定会有回报。孩子们的勤奋和努力得到了她们能服务于社会的技能，我的辛勤付出得到了孩子们的认可和尊敬。退休后又一段不长的教师生涯，我很知足，我的心里也非常平衡。虽然我不是专职教师，但我懂得：教书育人，老师的身教言传与书本上的知识同等重要。用心做人、用心做事，永远心安理得。

附照片：我班的学生（这是留下的唯一一张老照片，还有几名学生没有在里面）。