牵着蜗牛去散步

只若初见

　　7：30，来到学校，老远，张组长挥着手对我说：“今早舒鹏没去做早操！”

今天是高二分班后的第一天，人和名我都还对不上号的舒鹏就给我送了这么个“见面礼”。上午我要上3节课，中午要召开家长会，还有很多材料需要整理，舒鹏真会挑时间。

　　但我还是将舒鹏喊到了办公室，坐了下来，耐着性子问：

“舒鹏，为什么没去做操？”

“因为同寝室的……”

“同寝室的？这么说是他们造成的？他们吵得你没睡好，那他们怎么都去跑操了独独你没去呢？”

　　舒鹏没有说话，我也没有继续追问下去，只是在本子上写了个大大的“省”（xǐng），问道：
“舒鹏，你说说‘省’字是由哪两部分构成?”
他看了我一眼，说：“少目。”
“你有没有想过‘少’‘目’组合在一起是想表达什么意思？”
他看了我，没做声。
“我来告诉你吧，少向外用眼睛看别人的缺点，多向内用心审视自己的问题，这就是‘省’。”我一边说，一边在本子上将向外的箭头画了个×，向内的箭头打了个√。

　　“如果要你用‘省’字组词，你会组个什么词？”我继续问道。
“省悟！”他脱口而出。
“是啊，‘省’了才能‘悟’……”
“舒鹏，为什么没去做操？”我冷不丁又来了一句。
“因为我……”舒鹏说了下去，我想，他已经对内审视自己了。

　　一个简单的“省”字，几句简短的对话，让舒鹏在面对“为什么没去做操？”这个问题时，前后说法完全不同。之前，他把原因归结于他人，而现在，他知道从自己身上找问题。
很多时候，我们，哪怕只是一个小小的班主任，哪怕我们不好意思承认，事实上我们真的很忙，有人说忙就是“心亡”，但面对孩子，面对教育，万万不可以忙！

教育孩子，就是牵着蜗牛去散步，我们不妨慢点，慢点，再慢点……

只有慢下来，，我们才不忘观赏沿途的风景，才不忘关注孩子内心的感受，触及孩子的内心。在孩子抵达香花果园的同时，成就的何尝只是孩子？给自己留点时间，给孩子百般耐心，从没完没了的生活里探出头，静静体味生活。

牵着蜗牛去散步，一切云淡风轻……