<h3> 幼儿早操活动在一定程度上影响着幼儿体能锻炼和身体发展，我园根据幼儿体能的实际情况，进行了幼儿早操编排培训会。从早操的内容、结构、时间；早操编排的原则；早操与幼儿年龄特征；早操创编的步骤等几个方面对我园早操做了新的改革和创新。</h3> <h3>早操编排的原则</h3><h3> 1．结合幼儿园学期幼儿体能发展之目的来编排早操</h3><h3> 2．早操的运动量要适宜</h3><h3> 3．早操不能舞蹈化</h3><h3>早操与幼儿年龄特征</h3><h3> 1．小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。</h3><h3> 2．中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐；中班的幼儿，已经具备一定的运动能力和自我控制能力，因此，要求幼儿在做早操时，要能够做到动作有力与动作整齐划一，如伸臂动作要求伸直等等；由此，不断促进幼儿大动作技能的发展与提高幼儿的运动能力。</h3><h3> 3．大班：要求活泼，并且，动作要有一些变化；大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言，要比小中班幼儿强，因此，可以通过早操动作编排一些必要的变化，进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> </h3> <h3> 首先老师们一一从早操的内容、结构、时间；早操编排的原则；早操与幼儿年龄特征；早操创编的步骤等几个方面对我园早操做了新的改革和创新。大家各抒已见，对教师带操的精神面貌、动作规范、教师之间的配合、操节编排及器械的使用是否适合孩子的发展等，展开了热烈的讨论。<br></h3> <h3> 在早操的选材上我们利用祖国70周年和园里举行的庆国庆活动最终选择《我爱你中国》歌曲。</h3> <h3> 中途，杨主任及个别教师发表了建议:“结合上学期末开展的特色体育活动《花样玩球》我们可以继续发展延伸。”</h3> <h3> 潘老师:根据我园的体育项目主要是玩球，在早操编排的时候可以把上学期的东西加进去在进行改编。</h3> <h3> 陈老师:我们在选材时要注意符合幼儿年龄特从实际出发，结合《纲要》中对健康领域目标，大胆探索早操的结构，器械的利用、音乐的选择、教师的指导，将课改理念融入早操之中。</h3> <h3> 商讨好早操的各环节之后，我们对早操现场也进行了划分，研讨。</h3> <h3> 场地划分好之后，我们教师对早操的精神面貌进行了排练，根据孩子的成长需要进行一步步的调整。老师们不断探究、不断改进早操，希望创编出有特色适合孩子的早操。</h3> <h3> 最后，各班教师带领幼儿进行了各环节的早操排练、整改，希望可以将早操更具游戏性、实用操作性。</h3> <h3> 胡老师:我们可以针对大班幼儿年龄特点走几个队形，例如:先走一个圆圈再走正方形最后再走一个方队。</h3> <h3> 沈老师:最后《我爱你中国》，我们可以从四个纵队变成太阳的光芒。</h3> <h3> 希望我们的孩子们能够尽快学会新早操，期待你们满足的笑脸如花朵般在操场上尽情绽放！！！</h3>