文家明德小学一年级公开示范课

🌟 starry sky🌟

学生

老师

教学

公开课

课堂

教师

刘老师

学习

刘群娟

生字

为了进一步提高新手教师教学能力和专业素养，夯实教师驾驭课堂教学和实际操作的基本功，有效推动教育教学。文家明德小学在开学初期进行了骨干教师公开课的展示和观摩，参与公开课讲演的有两名语文组教师和一名数学组教师。他们分别是袁恩娟老师，刘群娟老师，张俊秋老师。参加听课的不仅有初入学校的新老师，还有学校的各级领导。接下来我们一起看看公开课的精彩瞬间。

　　在本次公开课教学中，各位教师准备充分，紧扣课程教学大纲，运用多媒体教学，实践教学等多种教学模式进行授课，向听课教师展现了他们优秀的教学水平。每位教师都将新课堂理念渗透到课堂教学和实操环节中，教学内容丰富多彩，教学重点清晰，教学过程生动有趣，达到了公开课教学展示的目的。

一、袁老师的语文课

9月6日袁恩娟老师授课《日月水火》这一课，通过PPT演示象形字的演变过程，从而引导学生在趣味故事中了解汉字的起源，认识象形字，激发起学生学习的积极性。在识字的过程中开展小组合作、“我做小老师”、“找朋友”等活动调动学生的识字兴趣，同时活动中针对学生的不同情况给以指导、训练。小组同学互帮互学，取长补短，共同探究，更使课堂充满生机、活力。这一堂课中袁老师注重培养学生良好的学习习惯，如:认真倾听的习惯、积极思考的习惯、有序且认真观察的习惯、认真书写的习惯等。其次在教学中还注意培养学生的学习能力，如：语言表达的能力、小组合作的能力、想象能力、积累的能力等。

在讲到金木水火土这几个生字的时候，袁老师声情并茂的授课方式，引导孩子们回答它们是什么，可以做什么，有什么好处和坏处，真正把课堂和生活结合在一起，同学们积极的举手发言，课堂气氛非常活跃。

　　袁老师亲切的弯下腰仔细听学生的发言。

　　袁老师利用拍手打出节奏，来让学生更专注的朗诵儿歌，更好更快的记住儿歌。

　　“拿出你们的金手指”，袁老师和学生们一起书写今天新学的生字宝宝。

　　学生们专心读书的样子真可爱！

教授完新知识，学生练习写生字，袁老师走下讲台进行检查与指导。

二、刘群娟老师的语文课

刘群娟老师的这节课，以生为本，学生爱学习,乐举手,这离不开老师平时的教育方法和常规训练;教学设计体现了层次性和递进性,能根据学生的情况有效在处理教材,有机地变换教学方法;教法灵活多样,图文并茂,激发学生的想象力,紧紧抓住识字进行教学;同时,注意利用教材，结合学生情况对其进行行为规范和安全教育,随机引导学生了解一些汉字的巧妙变化,如象形字“日、火”的变化等,扩大学生的知识面.一节课,生动活泼,井然有序,扎实有效,平稳和谐,自成风格,值得学习.

刘老师用切合学生年龄，心理特点的图片进行新课的导入，用充满童趣的语言引导学生接受新知识，学生注意力非常集中。

　　在刘老师的课堂上，学生总是十分积极的举手发言，和老师配合默契，课堂效果显著。

　　利用多媒体进行生字的学习，从实物图到古字，再到今字，让学生明白汉字发展演变的过程，趣味性和知识性相结合。

　　刘老师在田字格中进行规范的汉字书写。

　　课后练习时，刘老师也是认真的对学生的作业进行查看，督促和指导。

三、张俊秋老师的数学课

张俊秋老师9月6日所授的《快乐的家园》，老师课堂组织有序，教学有个性，有自己的特点与风格，在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。学生听讲认真，发言积极，学生课堂活动新颖有趣。

通过游戏让学生更深刻的体会到顺序的实际意义，游戏生动有趣，吸引学生积极参与，充分调动了学生的学习兴趣。

　　此次公开课的开展，为新教师们提供了学习的平台，让他们在教育教学工作提供了经验上的借鉴，同时，教学方法多样的公开课也让他们的课堂更加灵活精彩，在专业素养上也得到进一步的提高，使新教师在以后的教育工作上更加成熟。希望我们的新教师能够尽快适应新环境新工作，把自身所学灵活运用于学生，运用于课堂。