<h3>老师，您辛苦了！</h3> <h3>宝贝，我是贺老师，你叫什么名字呀？</h3><h3>我叫……</h3><h3>宝贝，前两天那个叫《哪吒》的电影你看没看？</h3><h3>看了……</h3><h3>你喜不喜欢哪吒呀？老师觉得他一点都不好看，黑眼圈，还梳那样不好看一个发型。</h3><h3>喜欢……</h3><h3>你为啥喜欢他呀？</h3><h3>……</h3><h3> 别害怕，宝贝，老师告诉你，老师虽然觉得他不漂亮，但是特别喜欢他敢说敢做的性格，我们要向他学习，敢于表达自己……</h3> <h3> 这是发生在今年二小报名当日一年级七班的一组对话。孩子来到向往的学校，向往的班级，满心忐忑，贺老师几句暖心的话语，温柔的笑脸，让孩子直接卸下了心防，完全没有任何过渡期的爱上了小学，也让一位位爸爸妈妈把心咽到了肚子里，放心的把孩子的小手交给了老师。</h3> <h3> 教师是什么？教师是太阳底下最崇高的职业。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。我们现代教育对老师提出了更高的要求，成为一名好老师不仅要有理想有信念，有道德情操，还要有仁爱之心，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。贺老师说，关于老师，人们有好多好多的比喻，把老师比作灯塔，比作蜡烛，比作粉笔，还是人类灵魂的工程师，可是没有一个比喻把老师比作是活生生的“人”，其实老师就是人，普普通通，有血有肉。老师带着对本职工作的热爱来爱孩子，老师对孩子的教育需要家长的配合，老师的工作需要家长的理解。欢乐七班将是这样的一个集体，严谨有爱的老师，充满责任心的家长和快乐成长的孩子。</h3> <h3>知性与感性</h3> <h3>帅气与霸气</h3> <h3> 如果要用两个字来评价一年级七班的老师，应该是“初心”吧。不管是新踏入教坛的马老师，还是已在三寸讲台上耕耘数十年的贺老师，老师们都在用心的做自己爱的事情。老师们有童心，爱教育，还心地光明；孩子们像小动物一样，虽然懵懂，却敏感，孩子能敏锐的感觉到好或者不好，爱或不爱，毕竟，谁不渴望向阳的存在呢？这应该是欢乐七班能迅速拧成一根绳的原因吧，孩子们前仆后继的奔向他们的阳光。</h3><h3> 从美育的角度来说，家长希望老师是漂亮的，是美的，可以给孩子视觉带来美的感受；从教学的角度来说，家长希望老师是知识渊博，经验丰富的；从人格的角度来说，家长又希望老师是光明磊落，高风亮节的。家长们把家里所不能满足的一切寄予老师，寄予学校，而贺老师和马老师无疑“超标”完成了家长们的期待。</h3><h3> 开学已经两个星期，在这两个星期里，不管是在教室，在操场，还是在小朋友的课间活动，甚至在小朋友的放学路队，贺老师和马老师一直耐心的陪伴的孩子们的周围，教导孩子，安抚孩子，带领孩子们熟悉陌生的环境，迅速融入新的集体，完美的从一名幼儿园小朋友蜕变成为小学生。</h3><h3> “师者，人之模范也”。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，好老师应该是以德施教，以德立身。贺老师所带过的毕业班级的家长用“正能量”三个字来评价了贺老师，在她的身上我们能看到对工作的一丝不苟，和如同父母之爱子般对学生们的一颗赤诚之心。</h3><h3> 一年级七班的所有孩子无疑是幸运的，因为他们碰上了还在用“情怀”来做教育的老师。做老师，他们是认真的。做教育，他们也认真的。</h3> <h3>立正！手搭肩！</h3> <h3>Go</h3> <h3> 现代教育总说家校共育，只有这样，才能发挥教育资源最大程度的优化配置。一年级七班有最无私能干的爸爸团，也有最心灵手巧的妈妈团，在孩子成长的路上，在这六年里，爸爸妈妈们都将是贺老师和马老师最强大的后盾，请老师们放心前行。 </h3><h3> 粉墨写春秋，讲台岁月悠。 值此第三十五个教师节来临之际，祝贺老师，马老师节日快乐，祝所有的教育工作者节日快乐。</h3>