走进新教材－－四年级语文统编版教材网络培训心得

春儿

　　2019年8月28日，我们四年级语文老师参加了由霞山区教育局教研室组织全区四年级语文老师参加人民教育出版社举办的2019年秋季统编版教材四年级语文网络培训活动。

　　专家对我们讲解了四年级统编版教材的主要特点，并对识字写字教学目标与建议、阅读教学目标与策略建议、口语交际教学目标与建议和习作教学目标与建议做了非常详细的介绍。

　　四年级统编版语文教材目标明确，围绕语文要素来编排单元教学。在教学的过程中，我们要引导学生把握每个单元的语文要素来学习每个单元的课文，如:第一单元的语文要素是:边读边想象画面，感受自然之美。学生通过对语文要素的掌握从而提高自己的语文核心素养。

　　阅读教学一直都是我们语文学习的重中之重，为培养学生阅读时提出问题的能力，教材编排了提问策略单元。在教学的过程中，我们教师不仅要做到充分尊重学生提出的问题，也要善于引导学生发现问题，尝试从各个角度提出问题，更要引导学生在理解课文的基础上梳梳理出对课文有帮助的问题，并提出解决方法。



　　“好记性不如烂笔头”，我们在培训的过程中，认真做好笔记。

　　短短一天的培训，让我们受益匪浅。我们不仅要熟悉和驾驭新教材，更要深刻认识到新教材改革背后的编排意义，引领学生开辟一片新的学习领域。