老师，你还好吗？

唐唐

　　 基于身为教师，写关系到教师的文字已不记得写过几多了。又到教师节，总会让我这不老的心怦然又动了一下。 

教师节，源于对教师职业的尊重与肯定，源于孩子，源于社会。 

记得还在读师范那会，对外面“老师”工作早就向往不已的我们自然谈论起教师的月收入。睡在我上铺的兄弟也是长洲岛人，他叔是老师，所以外面关于老师的讯息他都略知一二。有一天他告诉我们，说现在老师的工资可不错呢，说像我们这样毕业出去后一参加工作就有两百多，说存两个月后就可以有一辆属于自己的自行车了。听到他这么说，当时我内心兴奋不已，两百多一个月那，真好。

　　 后来参加工作，工资从七月份算起，两个月下来，也真刚好买了一辆二十六寸的五羊自行车，迎接九月份骑行半小时的路去上班。 

只是后来的好多年，似乎没给自己买过什么贵重的东西，甚至连件像样的衣服也舍不得买。不是舍不得，事实是囊中羞涩。 

虽然说那时候没什么钱让自己肆无忌惮的花（即使现在也是），但那时候感觉还是挺快乐的——年轻、单纯，不会去想要得到什么，会失去些什么。后来，不知道为什么，这周遭有些东西在不知不觉发生了些变化。 

记得有一天早晨，我去到学校，看到我那班教室（二年级）有很大动静。我急匆匆走进去，看到一个学生家长把班上一孩子的头往桌子上撞。见我进来，立刻走过来，指着我就骂，指责我当什么老师，他儿子的书被别的孩子拿了也不管。 

后来，学校领导出面，并且叫来了警察。经过一番“挣扎”，最后这个家长除了要替那个受伤的孩子出检验费和治疗费外，还必须当面向我道歉，事情才算得以告终。虽然是这样的结果，我除了因为学校领导替我出面、替受伤孩子讨公道令我感动外，我却不能就此而释然，因为那时候，家长和老师之间，总是有那么一层隔膜，永远无法打开。自然，工作也就毫无开心可言，因为，没有家长的肯定和孩子的进步，何来成就感和幸福感。所以那时候好多老师都说，要是还有其他手艺活，真不想做下去了。

　　 再后来，我们的周遭又发生了一些变化：我们的生存环境变好了，人的思想也发生了变化，就连我们当初那些一成不变的月收入也发生了变化。于是，感觉每天和孩子们在一起是一件极其快乐的事情，特别是当得到家长们支持和肯定的时候。教育，本来就是一门艺术。而教师，则是要用智慧和行为去创造一个又一个奇迹来见证教育的魅力。这个过程，是特别的，是辛勤地付出了的，所以，她必须得到孩子、家长乃至全社会的尊重。 

前几天我碰到之前一个学生的孩子他奶奶，孩子现在在外地工作。孩子奶奶牵挂孙子是肯定的，她和我聊了一些关于孩子的近况，还说她跟孩子通电话时特别嘱咐他一定记得要打个电话给我这个老师聊聊。那时候我特别感动，多好的一个家长啊，孩子都离开学校那么多年了，还记得当初老师对他们的好。 

又一个教师节到来了，我其实也很想对那些曾经教过我的老师问候一声：“老师，你还好吗？”