<h3>作为一名普通的幼儿园教师,我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,没有惊天动地的业绩,但我热爱这份事业——幼儿教育。时光飞逝,转眼我参加工作已有六个年头,我担任班主任工作近六年,我为拥有这份平凡和富有意义的事业而骄傲、自豪。</h3> <h3>苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献。作为一名幼儿园的班主任,爱更是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。</h3> <h3>当幼儿清晨来园时,给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在午睡前想妈妈时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后微笑着轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子,其实并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能,只有我们的爱付出了,孩子们就会感受到。</h3> <h3>就是因为有“爱” ,在幼儿园的工作,尤其是班主任繁重且琐碎的工作中,我仍然乐此不疲。</h3> <h3>为了提升家长与教师互动水平,积极探索、有效实现家园共育。我的职业宗旨是为家长、孩子服务,“细微处见真情”是我做家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口,只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上,才能满足家长需要,解决家长的后顾之忧。为此我特别注重家园共育,积极地运用各种方式与家长取得沟通。</h3> <h3>在搞好工作的同时,我从未放松过学习,珍惜幼儿园给我的每一次学习机会,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动,吸取有益的教育经验。我还注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。</h3> <h3>对于担任幼儿园班主任工作,我将会通过不断的学习实践,锻炼自己,在园领导的培养和帮助下,更好地完成本职工作,完善班主任工作,继续得到领导、同事、家长的认可!</h3>