9月8日早上8:30时，“布拖县"国培计划"2019年第六期第一批次(初中语文)送教下乡"活动在布拖中学综合楼一楼开展。王方松老师的《与朱元思书》和罗洪尼色莫老师的《苏州园林》为大家呈现了精彩纷呈的观摩课和示范课。两位老师基本功扎实，课堂驾驭能力强，师生配合默契，课堂气氛活跃，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。本校中学老师、新岗教师、顶岗实习教师以及支教教师都积极的来观摩学习。 王老师采用目标教学法，围绕《与朱元思书》一文的作者简介，字词积累，朗读指导，疏通文意，课堂检测等环节开展教学，讲练结合，注重培养学生的听、说、读的能力。印象最深的是朗读环节，先进行示范朗读，然后进行朗读指导，通过听读课文划出节奏，进而进行全班朗读、女生朗读、男生朗读、小组朗读和个人朗读，最后再通过图文结合朗读，让学生在反复诵读中理解文意，体悟作者的思想情感。 罗洪尼色莫老师通过情境引入，从介绍苏州三宝引入新课，生动自然。通过快速浏览《苏州园林》全文，将词语辨析比作门票，将作业比作向导，带领同学们走进苏州园林，感受苏州园林之美。同学们畅谈自己对苏州园林留下的第一印象。罗洪尼色莫老师通过设置问题，层层深入，引导学生阅读、观察、思考、对比、分析、归纳、提升。 示范课与观摩课之后，布拖县教研室包建旻老师作了《初中语文教学素养》的讲座，他强调认真备课、课程标准的重要性，更强调了语文学科要处理好人文性与工具性的关系，注重学科素养的培养。同时包建旻老师也对当前存在的一些问题提出了自己的看法，并指出要心中想着学生，尊重学生的基础和认知规律，不要为完成教学任务而教学，正如他所说：“真正的好课不是课堂有多么热闹，而是学生真正学到了什么”，“要用儿童的眼光去理解”。另外还谈了课堂教学中的可能出现的一些特殊情况以及处理方法，结合具体课例进行分析，对如何设计教学目标、重点与难点、写作手法、语言运用、课时安排等方面进行了针对性指导。<br> 通过此次观摩学习，对学科教学有了新的认识和提高，对自己的支教工作获取了宝贵的经验。 教育部名校长领航工程江苏教育基地于大伟、金卫东工作室 <div style="text-align: center;">与朱元思书</div><div style="text-align: center;">[ 南北朝 ] 吴均</div> 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。<br> 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。<br> 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 <div style="text-align: center;">苏州园林</div><div style="text-align: center;">叶圣陶</div> 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。<br> 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。<br> 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。<br> 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。<br> 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋③的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。<br> 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。<br> 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。<br> 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。<br> 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。<br> 可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。