<h3> 9月7号，我们在芦溪县进修学校参加了为期一天的道德与法治的新教材培训。在会上我们学习了源南学校的易春文老师、宣风学校的刘恋礼老师、南坑中心学校郭麦群老师和上埠学校的罗钦华老师四位讲座教师对新教材的分析和精彩的讲解。新教材培训让我们对新教材的内容、逻辑构建有了清楚的认识，它指导着我们的教学工作。</h3> 源南中心学校易春文 <h3> 易老师对六年级的道德与法治新教材进行了深入浅出的讲解，概括了六年级道德与法治的主要内容，重点讲解了六年级上册的道德与法治是法治专册，它是根据宪法的内容进行的编排，它的学习对八年级的道德与法治法治专册的学习有铺垫作用，指导着我们在教学时要树立全局意识。并以六年级上册的“9 知法守法 依法维权”为课例，让我们明白可以通过多设计教学活动去教学，达成我们的教学目标。</h3> 宣风中心学校刘恋礼 <h3> 刘老师从德育观的角度讲解了四年级的道德与法治新教材，她的讲解给了我们全新的思考，我们的教学应该紧扣生活，以生活为逻辑，多方位的思考教学内容，让学生学完后能够对生活中遇到的类似问题进行判断和预测，建议我们在教学中我们应该从学生的实际生活出发，并对课文中的热点问题由点及面的进行了解析。</h3> 上埠中心学校罗钦华 <h3> 罗老师讲解的是五年级道德与法治的新教材，她先从七大方面、六大领域和教学内容依据的课程标准对新教材进行了介绍，并列出五年级处于那个学段和应该掌握的教学目标，让我们对教材具有整体意识，重点解析了每个单元、每个课时教学时对应的课程标准、应该注意的教学问题和教学前的一些思考，让教师注重差异，在教学中突出德育的特点进行教学。</h3> 南坑中心学校郭麦群 <h3> 郭老师，从三年级道德与法制的新教材目录入手，从单元概览到每个课时，以细节为抓手，一起共读文本，循序渐进的讲解每一课的教学建议，在讲解中还出示了全套教材的主要内容。</h3> <h3> 道德与法治课，学校每周安排了两个课时，课本的教学内容较少，每课时安排的教学目标也比较单一，上课时不好怎么安排教学活动，也不知是否达到了教学目标，存在一些困惑，很想学习培训老师的见解和建议。学习完四位老师精彩的讲解让我们受益匪浅，我们也将把培训所学的知识应用于我们的教学工作中去，在日常教学中上好道德与法治的课。</h3>