匠心筑梦，砥砺前行 ——记2019学年第一学期初中英语教师全员培训

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　　新学期，新起点，全体初中英语教师齐聚实验中学阶梯教室，初中英语教师全员培训活动正式拉开了序幕！

　　此次培训活动分为两个阶段，8月29日陈露特级教师专家讲座和9月7日我们缙云一线优秀教师经验分享。

　　2019年8月29日上午，省特级教师，衢州华茂外国语学校陈露老师受县教研室楼建萍老师之邀，再次莅临指导。陈特针对近年刚兴起的人机对话中考命题导向，作了《人机对话背景下的听说教学》的精彩讲座。

　　陈特从四个方面对人机对话背景下的听说教学进行了深入地解读。从义务教育英语课程标准对听说的目标要求切入，分析了中考英语听说命题改革，再谈到人机对话英语听说考试的评分标准及对教学的反拨作用，最后结合中考听说命题趋势，以实际教学案例指导我们英语听说如何教学。

　　陈特为我们分享真实的教学案例，让我们更加直观地感受到英语听说教学在课堂上该怎样真正落到实处，接地气的分享让我们在座教师跃跃欲试。

　　瞧！认真好学的老师们赶紧抓住机会向专家老师请教。

　　陈特的讲座一如既往地立足于一线教师的需求，干货满满，让我们收获颇丰。

　　下午，县教研员楼老师对上学期期末成绩作了细致分析。楼老师依次分析了三个年段的英语成绩，良好成绩的获得离不开每位英语教师的辛勤付出。楼老师在祝贺我们初中段英语所取得的喜人成绩的同时，也殷切期望我们再接再厉，为“壮腰工程”添砖加瓦！

　　9月7日上午8：30，我们初中英语教师再次齐聚一堂，聆听我们一线优秀教师的经验分享。

　　首先由充满活力、热情洋溢的新碧初中新生代樊敏老师作题为《那些“鸡毛蒜皮”的学习小事儿》的精彩讲座。

　　樊敏老师思路清晰，条理清楚，从兴趣、落实、平衡三个纬度娓娓道来。语言学习中兴趣地培养至关重要，樊老师鼓励学生多多开展英语日常交流，关注后进生的学习情况，在课堂上，开展充满乐趣的教学活动，诸如此类的教学让她的学生们学习英语的兴趣日渐浓厚。

　　培养兴趣的同时，樊老师不忘抓落实。从背书、词汇、作业、作文这些日常中狠抓落实，樊老师高标准严要求的作风有效帮助学生们落实知识。同时，樊老师对任教的两个班一视同仁，这使得两个班成绩均衡，不偏不倚。

　　樊敏老师简洁的PPT让人耳目一新，讲座更是精彩绝伦。在座的老师一个个认真聆听，心驰神往！

　　接着是由实验中学的资深老教师，气场强大、淡定如雅的王晓英老师带来的《立足课本资源，培养写作能力》精彩讲座。

　　王老师以自己日常的一堂课为例，实实在在向我们展示了如何利用有限的时间将英语学习发挥到极致。王老师从单词、词组、短语这些最基础的抓落实，分层布置任务，将每位同学的潜能得到最大程度的挖掘。

　　王老师将学生的写作能力培养潜移默化渗透到日常的每一次教学活动中，由词引出短语，再由短语输出各式各样的句子。培养写作能力的同时，也激发了学生发散性思维。王老师还是个富有创造力，紧跟命题潮流的改革先锋，由思维导图训练学生概要写作的能力。写作一直是教学中的薄弱环节，而王老师的分享如降甘霖。

　　接下来是东渡初中的优秀教师，笑容灿烂、美丽大方的陈俊霞老师为我们作《立足有效文本解读，优化阅读教学设计》的精彩讲座。

　　陈老师声音温和动听，从解读文本入手，从词汇、短语、句式、文化等多层次进行深入阅读，从多角度进行阅读活动的设计，让阅读从字面意思的理解升华到文化意识的体现。师者，当怀一颗匠心。这正是陈老师的真实写照，也是教育的精神境界！

　　压轴出场为我们作讲座分享的是实验中学名师，颇具大家风范，端庄优雅的虞淑敏老师。她讲座的题目为《整体把握下层层推进的主线式阅读教学》。

　　虞老师脉络清晰，如庖丁解牛般层层深入，从整体宏观把握到各个部分深入教学，虞老师强调要抓住一条主线来设计教学活动。同时，紧扣文本主题，巧妙设计问题链主线。

　　虞老师的阅读教学基于文本，又高于文本，除了明线的把握之外，更要挖掘文章暗线隐藏的情感价值。虞老师寓理于例，在解读一个个教学案例的同时将主线式阅读教学讲解得通俗易懂。一睹名师风采，吾辈心向往之！

   四位优秀教师的讲座，深入浅出，着实受益。

　　最后，细致入微的楼老师立足于教学实际，作了题为《英语阅读教学综合视野》的总结性讲座。楼老师剖析学科素养，分析中考考情，指出阅读教学存在的问题，强调要注重培养学生批判性思维能力，重视概要写作和读后续写能力的培养。楼老师再次强调英语课堂教学常规的落实，踏踏实实把英语教学落到实处。

        此次培训活动圆满地落下了帷幕，享受着如沐春风般的殿堂盛宴，我们全体初中英语教师定将怀揣着一颗匠心，汲取满满的养分，在新的学期，砥砺前行！