与统编教材一起成长——————海港区唱晓旭语文名师工作室活动纪实

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   秋已至，夏未央。

9月6日星期五，唱晓旭名师工作室在中心附小进行了一年级统编教材解读培训。各位工作室成员以及海港区多所学校的教学领导、一年级语文教师们准时到达会场，座无虚席。

培训活动在唱校长带领老师们做声母、韵母手指操活动中拉开序幕。老师们参与其中，感受学习的快乐。

　　唱校长在讲话中希望老师们心中要清楚一至六年级的课外阅读书单，要把眼光放长远，放在整个六年小学语文学习当中，有系统、有规划地进行教学。

工作室成员杨小光老师担任本次一年级统编教材解读培训的主讲。

　　杨老师把教材分为三大板块，分别是拼音单元、识字单元、课文单元。一年级的语文教学需要培养四种能力：识字能力、阅读能力、书写能力、交际能力。

杨老师首先建议老师们研读课标。她指出，只有把课标读透，才能不偏离方向。识字单元主要有两种识字形式即集中识字和分散识字。接着，她生动形象地为与会老师们举例“虫”“女”的造字本源。还热情地推荐了一些与汉字有关的读物《象形字典》《汉字树》《字的童话》《说文解字》等。

　　在教学拼音单元时，杨老师建议老师们做到以下几点：一是要读懂教材，确定重难点；二是基于学情，有效教学；三是巧用插图，教活拼音；四是寓教于乐，玩中学用。

在阅读教学单元，基本策略是：朗读、感知、语用。她指出本册教材中涵盖的语文训练点分别是：标自然段、照样子说一说、数量词、会意字、问答游戏、标点符号、读好停顿、分角色朗读课文、背诵。

　　杨老师很详细地介绍了班级开展读书漂流活动的过程，其中涉及到一些具体操作方法使与会老师很受用！纷纷为杨小光老师的教育智慧点赞！

    最后，唱晓旭校长对本次培训进行综述。

    这次一年级统编教材解读培训时间有限，结束时大家仍意犹未尽，但是在有限的时间内，每位老师都收获满满。

    接下来，唱晓旭名师工作室会陆续开展其他年级的教材解读培训，与统编教材一起成长。