<h3 style="text-align: center;">白山市第三中学二年级古诗汇报</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 古诗文宛若知识海洋中一方执著的绿地，在恬静淡雅中泛起连绵绿意； </h3><h3> 古诗文恰似无尽夜穹中一弯静默的新月，在万籁俱静中散出淡淡朦胧。</h3> <h3> 借着白山市第三中学“诗润童年 书伴成长”的东风，我们二年部的古诗积累活动开展得如火如荼。</h3> <h3> 盈盈一水间，脉脉不得语，一年级的我们在大量积累的基础上，与经典对话，与圣贤交流。孩子们每天在经典文学中遨游，受到熏陶，自然生出一份书香气。</h3> <h3> 通过各种形式的朗读、背诵，我们在开始读书的第一年，积累了近百首古诗和近千个成语。虽然在内涵上，我们“不求甚解”，但是这份经典文学的种子，已经在孩子们小小的心灵扎根。</h3> <h3> 在艺术节中，我们小试牛刀，初步展示出一年部的风采。</h3> <h3> 每天在国学经典中遨游，一场古诗吟诵表演呼之欲出。</h3> <h3> 简单的背诵已经不能满足孩子们的热情，二年级的我们对古诗有了自己的理解。</h3> <h3> 孩子们对农民的辛苦劳作加入了自己的感悟，入情入理的表演，童声童语的表情，显示出孩子们对诗意的理解。</h3> <h3> 《静夜思》婉约地表达了思乡之情，孩子们古声古色的唱法加上自己理解的轻柔的动作，仿佛化作诗人，立于月光之下。</h3> <h3> 古今结合，模仿古人学习，却又透着新时代的灵气。古诗新唱，仍不忘初心。</h3> <h3> 孩子们化身为一只只灵动可爱的小鹅，惟妙惟肖，成为了诗人。</h3> <h3> “梅子金黄杏子肥”，这一刻值得庆祝，孩子们多么兴奋的样子！</h3> <h3> 五个班级各有特色，但是不变的是我们对诗歌的向往和热爱。这次表演也得到了领导的高度赞赏，孩子们对古诗的理解初步有了“质”的飞跃。</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，虽然我们暂时取得了一点成绩，但是这远远不够。热爱经典，是我们学习的基石；而不断努力，才是能获得成功之路。接下来我们仍然不能放松，从古诗和成语开始，继续向文言文探索，进而再走进诗人的生活，做到真正的“与圣贤对话”。相信在校领导的带领下，在五位老师的努力下，我们的孩子都能够更上一层楼。</h3>