<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 把书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。龙市中学持续开展多种形式的读书活动，不断探索提升学生阅读能力和核心素养的新途径。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019暑假</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">读写活动我们以“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整本书阅读和跨媒介阅读”为主题立意，以读书笔记、观后感等表达为成果形式，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">帮助学生多方面地增进语文积累，丰富自己的精神世界和情感体验。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 结合新课标中对于核心素养培养和任务群实施的要求，我们从古今中外的名著书目中选择适合当代中学生阅读的经典篇目，长篇小说与学术论著均有涉猎；又从中外经典电影及当代精品纪录片、综艺节目中，挑选出符合当代中学生认知、有助于语文学习的励志作品，引导学生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">选择书目中的一本，同时完成整本书和跨媒介的阅读。学生可以选择“读后感”“观后感”或“整本书与跨媒介的比较报告”中的任意一种任务形式完成写作。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同学们在暑假读写活动中沐浴文化的恩泽，接受文化的洗礼；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在阅读、感慨唏嘘之余他们也不忘用文字记录下自己的心得与体会，在开学之初便上交了自己的读书心得或观影体会，并与其他同学分享。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整本书阅读既是课程标准对语文教学提出的要求，也是提高学生语文素养的重要途径。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我们的整本书阅读不局限于一本书或几本书的阅读，也不是片面强调“学科意识”的阅读；而是既有导向性又有开放性的由课内向课外延伸的自由阅读。而当学生拥有了课外阅读的自主权，就会在享受徜徉书海的快乐中，不断提高自己的语文素养。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 阅读伟大的作品就是让我们的内心更有力量。在无尽的挑战、困苦、甚至是磨难中，人的内心应该永远自由祥和并且富有灵性。所有内化而深入的阅读，都会给我们的生命以亮度，最终成为苍茫与浩大的黑暗里永恒的、令人仰望的星光。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 阅读一本书如暮色天降，安静地与我们的灵魂融为一体。赞同也罢，反对亦好，但自此我们的生命里便有了一片辉煌的灯火。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">传统意义上的阅读对象，一般指书本，而书本上的内容以文字符号为主要呈现形式。随着新媒体时代的到来，阅读已不再局限于纸质媒介，一些与经典著作密切相关的影视剧作品、综艺节目、纪录片等，也成为我们阅读的对象。这些多媒体资源，可以拓宽我们的阅读渠道，让我们接触到书本上很难呈现的世界，让我们的学习更加活色生香。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不负自我、不负年华、不去逢迎、不道听途说、不以只言片语为炫耀资本,让书中的字字句句落在自我生命的玉盘里，听文字与内心碰撞融通的声音。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “书香浸润生命 阅读播种幸福” 。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 阅读，我们一直在路上！</h3>