<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 备课是上好课的前提，是提高教学效率和保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的提高。2019学年秋季学期初，文山市第一小学采用了一种新型的教研模式——通识大备课。这是学校教研形式上的一种创新转变，旨在帮助教师吃透教材，理清各知识点间的联系，促进教师教育教学水平的提高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月2日，一年级数学组全体教师在办公室开展了本学期的第一次集体通识大备课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活动由一年级数学教研组长李丽老师组织开展，非常荣幸地邀请到了三、四年级组的代泽梅老师和魏文艳老师参加此次活动。此次活动分为两个环节。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一环节由代老师和魏老师对整册书的教学内容进行了细致的分析，确定教学内容的重难点，指出各知识点间的衔接关系，并总结出了在往年的教学过程中学生难以理解的一些知识点和易考点。针对这些内容，代老师和魏老师毫无保留地向我们传授了她们的教学方法和策略。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同组聆听的老师也对重难知识点进行积极地讨论，寻找更有效的教学方法使学生对知识的掌握更扎实。大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二环节是由主备教师叶茂婷老师对1～3单元内容进行详细备课，叶老师从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学内容等方面进行了详细的分析。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">组内老师也积极讨论，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各抒己见，滔滔不绝的讨论声，形成了一种浓郁而又富有实效的学习氛围，形成了真正的互动式备课研讨模式，让老师们在对教材的分析思想碰撞中产生灵感，达成共识，有效弥补了个人备课的不足。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次集体通识备课活动，开阔了教师们的教学思路，提高了本组教师对教材的认知，使每一位教师受益匪浅。同时也加强了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教师之间的学习交流，有效的凝聚集体智慧，取长补短，共同成长。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。</span></h3> <h3 style="text-align: center;">图文/李兴佩</h3><h3 style="text-align: center;">审核/文山市第一小学办公室</h3><p style="text-align: center;">审签/刘昌文</h3><p style="text-align: center;">文山市第一小学</h3><h3><br></h3>