音乐是人心的表现。音乐满足人们的精神需求，是日常生活的有机组成部分。良好的音乐教育不仅可以大大提高学生的音乐能力，而且可以促进其他学科的发展，促进儿童智力和情绪的平衡，健康成长。音乐教育在学校的重要性甚至超过了音乐本身，培养音乐的观众正在培养一个社会。 人们对音乐的感受和理解取决于音乐形象的积累和音乐艺术形象的情感体验。对音乐的感知是一个先决条件。听，说，表演等音乐实践活动对培养幼儿的感知能力具有重要意义。音乐是一种情感艺术。优秀的音乐作品具有很强的吸引力。孩子们在歌词，欣赏等实践中，通过想象，联想，了解音乐表达的艺术形象，获得艺术形象的情感体验，进入音乐中描述的艺术概念产生了情感上的共鸣。在这个过程中，孩子的情绪得到了培养和发展。 研究表明：如果你想培养一个发育良好，聪明的大脑的孩子，你必须始终让他移动手指。因为手指的活动可以刺激大脑皮层的运动中心，进而促进所有智力的发展，学习乐器是手指锻炼的最佳途径。 <p> 教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”学习乐器的意义不仅在于学习演奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力和毅力。本着艰苦艰苦的精神，孩子们接受严格，认真和完美的训练。培养孩子追求进步和进步的精神，全面提高孩子素质。</p><p><br></p><p><br> 法国作曲家雨果说：“音乐是打开人类智慧宝库的关键。”人类智慧最显着的表现就是创造力。人类创造力的物质基础是高度发达的大脑。心理学研究表明，人类大脑的发展来自手的发展。俗话说，“智力智慧”实际上阐明了手与脑之间的相互关系。头脑不可避免地促进手工制作。反过来，智慧必须是促进思想。音乐教育是一个教育过程，包括培训“动手”以促进“精神”，这在乐器的学习过程中得到强调。随着乐器学习的程度不断提高，手指的灵活性和灵活性也不断提高。人类创造力的心理基础是高度发达的创造性思维。</p><p><br></p><p><br> 音乐教育将高度发展的社会理性转化为生动直观的感性形式。当人们体验音乐，领悟音乐，欣赏音乐时，人的道德修养得到改善，人格品质得到提高，精神境界得以实现。总而言之，音乐在提高人们综合素质方面的作用非常重要。在当今的社会环境中，我们应该把音乐教育放在前列，引起学生和家长的注意。<br></p><p><br></p><p><br></p> 电话：0718-8958788 17763027002<br> 13986869771 （微信同号）<br>地址：施州大厦二楼溢彩教育（黄泥坝红绿灯交警岗亭处）