携手同行 共促成长-小学英语五年级教材分析培训会

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新学期伊始，新的挑战也接踵而至。为了成就更卓越的英语团队，五年级英语团队认真学习、潜心教研，9月7日上午全体英语老师在实验小学参加小学英语教材分析培训会。
沈老师就命题能力测试中老师们出现的问题进行了精心的讲解，为我们答疑解惑。

周黎霞老师以浅谈课堂教学如何创设有效情境促进句型巩固为题展开，就在教学过程中情境创设存在的问题为切入点，总结出在情境创设时要遵循以下几点：情境的思考性、真实性、趣味性以及实用性。鼓励我们争做一名思考型教师。

王玲芝老师主要分析了五年级音标教学，从为什么学音标、学习音标的意义、音标教学注意事项和音标教学方法介绍这几方面系统的解读了音标教学。最后还用丰富的肢体语言为我们介绍了音标手势操。

应玮珉老师深入浅出的谈了五年级作业布置，打破了教师对作业的固有印象，介绍了创造性作业（模仿对话、创编表演、调查采访等），视听作业等，以及针对不同层次学生进行分层作业设计。最后欣赏了一些优秀的创造性作业，真是让我们大开眼界，原来作业可以这样布置。

周萃老师结合案例详细说明了如何培养五年级学生的写作能力。从写作的现状和问题出发，再到如何立足教材，通过各种方式（默写、仿写、创写、续写）来丰富写作。

杨恋老师就借助之江汇，如何助力英语精准教学向我们介绍了她的经验。从课前、课中、课后如何使用之江汇将教学效果最大化作了精彩的报告。

陈贞炜结合今年的教师命题考试谈了谈小学英语命题技术。从命题的基本概念，命题的一般流程到具体的双向细目表的编制和阅读题的命制，无不详尽。

通过本次集体备课教研活动，每一位英语老师都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在备课时出现的问题和困惑，精彩的活动设计各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围，使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。相信缙云英鹰🦅们能飞得更高！