《师恩难忘》

海纳百川

文：海纳百川图：藏品图录曲：每当我走过老师窗前 题记：老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像船长，带领我们在知识的海洋里翱游。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步脚踏实地向上攀登。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您是人类心灵的工程师。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。是您燃烧的火焰，照亮我的心灵，给我巨大的热力，它将久久地久久地印在我的心里…… 　　阳春三月，迎来了新的学期，这一年，我从小学升入了初中，又开始了新的学习生活。花开的季节注定新生活的多姿多彩，感谢这一年遇到了您，我的班主任语文老师——韩玉芬。韩老师，女，中等身高，短发，圆脸，容色清丽，双眸明亮，身姿匀称，端庄秀丽。这就是我的班主任语文老师，就是这么一个貌不出众，普普通通的女老师，却开启了我初中学习生涯的新生活，让我的生活充满了自信、惬意和活力。 　　都说教师是知识的传授者，在一定的限度内，教学的有效性是与教师所掌握的本体性知识呈递增关系，因此丰富的学科知识，优良的教学能力是一个好老师的必要条件。韩老师很年轻，但她有熟练的教学技巧，良好的教学能力，及善于控制课堂气氛和学生注意力的综合素能。 　　每当要学习新课文的时候，韩老师就会要求我们回家先预习，顺便把课文后面的习题看一下，使我们能对新课文有一个初步的了解。第二天上课时，她会把课文标题写在黑板上，写出作者，介绍作者生平。接下来她会给我们饱含深情的朗读一遍课文，然后让我们自己默读，趁我们默读的时候，她会把生字、生词和好的词句写在黑板上。然后就是学习新的生字、生词；掌握了生字、生词后，会让我们全班齐声朗读课文。 　　晚上的作业就是写生字生词，按课文后面的习题要求熟读课文，把课文划分出段落，写出段落提纲和中心思想。接下来的课程韩老师开始分层分段给我们讲解文章，让我们对比自己写的段落提纲和中心思想，从中找出差距，增强我们对课文的理解能力。晚上的作业就是完成课文后面的习题。 　　以后的课程里她会按习题的要求，透砌的给我们分解文章，分析作者写作手法和写作技巧，划分出好的段落，要求我们能背诵出来，不但要牢记、理解，还要学会应用。韩老师的教学方法简单而有效，分析下来就是一个预习——熟习——解习——理解——巩固和运用的过程。 　　她还善于运用导入和讲解技巧，对文章的解析简练而精准。在《卖油嗡》一文中她是这样概括的：由生到熟，熟能生巧，巧中生精，精亦求精。在《我的叔叔于勒》一文中她用：穷在眼前不认亲，富在天边常惦记。短短的几个字就概括了全文的中心。韩老师的教学激发了我对语文的学习兴趣。每次我都严格按照她的要求去认真完成作业。尤其是对那些好的词句、段落、文章的背诵和理解上我一点都不马呼，至今初中所学的课文中，如白居易的《卖碳翁》、毛主席的《沁园春•雪》、范仲淹的《岳阳楼记》等等我都还能全文背诵。 　　初一的时候，韩老师让我们写过一篇作文《我的校园》，一星期后，韩老师选择了三个同学的作文在课堂上朗读并作予点评，第一篇是徐卫华的，第二篇是李品芝的，第三篇是我的。 　　记得文章开头是这样写的：如果你从昆明到东川，当你经过石羊村大桥时就己进入了东川市区，沿着这条路一直往前走，直到中心花园转向上再走二百多米，右手边有一条土路，沿这条路进去就是我的校园——东川第十中学……如今我还记得我的这篇作文是以方向定位来写的。 　　韩老师朗读完后作了点评：这篇作文写的很有特点，方向定位很精准，如果是一个外地人读了这篇作文，按作文的提示就能找到我们学校和校园里的各个场所。这篇作文从进学校大门到田竞场——医务室——教学主楼——厕所——杂物室——小门——土操场——花园——上下兰球场……描写的很详细，就连家属区，土操场上的单扛，上兰球场上的乒乓球台都记录得很准确，方向把握的很好。唯一的缺陷是：没有把两幢教学楼的特征描写出来。我们的两幢教学大楼，一幢是内走廊的，另一幢是外走廊的，这是两幢大楼最大的差别，也是区分主、副楼的一个依据。天那！这么重要的特征我怎么就遗漏了呢？竞然犯下如此严重的失误！韩老师的点评一针见血，明朗精准，令我佩服且永记在心。 　　韩老师还善于应用变化技巧教学，我们学习完几篇课文后，她就会用录音机把这几篇文章的朗诵播放给我们听，我不知道那是教学里的专用教程，还是她从那里录制来的，因为是演员标准的普通话朗诵，很是能吸引我们，也成为日后我朗读的标准。我喜欢听韩老师朗诵课文，她的朗诵总是饱含深情，给人一种身临其境，赏心悦目的感受，并赋有一种很强的吸引力和感染力。 　　教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。在这点上韩老师就是榜样，她年轻充满了青春朝气和活力，不论学习好坏，从不藐视那一个同学，对谁都是可亲可爱的。 　　一个优秀的教师是具有强大的精神力的，具有热情与温暖人的力量，懂得理解学生的人格差异并能够因材施教，在课堂上用生动的教学去感染学生，理解学生的成长规律和发展规律，懂得教书育人，因材施教，为学生提供发展的机会。 　　有一次年级进行普通话比赛活动，韩老师让我代表全班去参赛，在台上我背诵了毛主席的《沁园春•雪》贺得台下一片热烈的掌声，这让我倍受鼓舞。那年全国红五月歌诵比赛，又让我参加了学校的合唱团，几经努力，我们夺得了全国红五月歌诵比赛东川赛区的第一名。 　　能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用，这点我深有体会。对于我这个学习差生来说，能够得老师的善待就是得到了老师的爱，得到了信任、支持、赞许和鼓励。 　　教师的责任心不仅表现在教书育人上，除了对学生负责以外，也得让学生对自己负责，对别人负责，对集体负责。要创造积极的环境促进学生的交往，营造团结积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感也是教学过程中不可缺少的科目。这让我又想到了那次韩老师带我们去人民公园春游活动的情景：我们朗诵课文、唱歌、表演、做游戏、整天欢声笑语，开心而快乐。韩老师还带来照像机，为我们摄影留念。 　　我相信所有读书人，都希望自已能有一个好成绩，当然这成绩不是凭空从天上就掉下来的。我是个有自尊的孩子，我也好强，我也想把学习搞好，也拼命的努力过，但事实证明我就不是那块读书的料。对于老师给予的厚爱，我深感到惭愧。但我也不是破罐子破摔，英语、数学不行，我就发挥我的背功记忆，学好历史，地理，尤其是我喜欢的音、体、美。除了学习成绩，其它方面我能做到的，我都力争去做好。前三个学期，我有两个学期是全勤生，那次学校进行的学雷锋活动中，我被评为了学雷锋积极分子。 　　风筝之所以飞的高，就在于她牵引着你，不停的为你放线助力，把握方向，我就是那只幸福的风筝。投挑报李，知恩感恩，我努力改变着自己。春天播种，秋天丰硕；种豆得豆，种瓜得瓜。几年后我跨入了军营，初中打下的坚实基础，在部队得到全面发挥，并取得了辉煌的成绩（《火红的青春》一文已讲述，此文不再重述）。就连历史、地理也为我后来的收藏爱好，奠定了基础。 　　突有一天听说韩老师要调走了，我的心里是那样的依依不舍，总是希望她不要走，这不是自私，而是一种情感的依恋与寄托。但能调到省城工作也为老师感到欣慰。韩老师最终还是调走了，我很是感到失落，心也随之而去了，很长一段时间里我都在想：韩老师是调昆明那里去了？是在那个学校工作？她现在生活的怎么样？这一想就是几年，几十年，一直想到今天！ 　　我是幸运的，高中我迎来了我的第二个班主任语文老师——汪安银老师。汪老师，男，中等个，偏瘦，一头自然卷发。记得有心理学家说过：头发自然卷曲的人，个性比较强。这让我想起了“横眉冷对纤夫子，扶手甘为孺子牛”刚正不阿的大文豪家鲁迅先生。但出呼我的预料，汪老师性情温和，心胸开阔，平易近人，善解人意，脸上总是带着微笑，能公平公正的善待每一个同学。能爱岗敬业，为人师表，公平公正对待学生这己经是一名合格的好老师了。 　　我真正了解汪老师，是高中毕业后在部队里，那时我在司今部管理股担任军械员兼文书一职，还负责板报的编辑出板宣传工作，又负责档案管理。因工作之便，有幸看到了汪老师当年对我三年高中学习生活所写下的评语：该生入学三年来，能较好的遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱集体，乐于助人……兴趣爱好广，犹其在美术和摄影方面有一定的绘画和技术能力。我真没想到汪老师不但给我作了公正的评定，既然还把我兴趣爱好的一技之长记录其中，这让我十分感动。 　　人生短暂，而岁月却漫长，从小学到初中再到高中，一路走来还有很多老师伴随过我学习成长，在此感谢曾教过我的梁老师、张老师、郝老师、马老师、李老师、陈老师、周老师、宋老师、代老师、柏老师……在第三十五个教师节即将来临之际，写下这篇文章，感谢每位老师的辛勤付出，表达我深深的敬意，祝老师们有生之年生活的健康、幸福、快乐！ 后记：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔。我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物。 　　感恩，不只是感谢大恩大德，而是一种生活态度，一种善良的人性美。感恩一切顺境，给我们带来了幸福;感恩一切逆境，增强了我们追求幸福的能力。 心存感恩，心灵才会获得宁静和安详，生活中才会少了许多怨气和烦恼。一颗懂得感恩的心，其实就是莫大的幸福和人生的智慧。 　　感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉；感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露；每一天，让我们怀着感恩的心开始新的生活。 作者：解彪。网名“海纳百川”，土生土长东川人，原东川矿务局落雪矿保卫科经警队工作，九三年调玉溪至今。