「莒南二小」落霞与孤鹜齐飞，学习共思考并进——莒南县小学语文六年级上册集体备课活动纪实

林小蓓

教材

单元

备课

教学

语文

统编

六年级

教师

团队

莒南县

题记：海纳百川，取则远行，在这个落霞与孤鹜齐飞的时节，我们一起走在学习与思考的路上，且思且行……

为深入扎实做好统编教材培训研讨工作，推进小学语文教学改革，切实提高语文教学质量，促进教师专业成长，莒南县教研室组织的全县小学语文统编教材单元集体备课活动于9月6日落地开花。其中六年级上册单元集体备课活动在莒南县第二小学报告厅拉开序幕，全县百余位六年级老师热情参加。

活动伊始，主持人就这次培训活动的必要性、重要性进行了强调和说明。教材是实现课程目标、落实教学理念的重要载体，也是教师备课、学生学习的主要依据。2019年秋季，全国范围内全面使用小学语文统编教科书。研读统编教材，准确把握教材编写的内在逻辑和深层考量、用好统编教材，是摆在我们面前的一个重要问题。

活动中，参与集体备课的各学校教师团队都精心研读课标、深读教材、研究教法，从单元教材分析、单元双线主题、语言训练要点等方面为参会教师做了详细的解读，确立了单元总目标和各课型侧重点，阐述了每一单元的教学重难点、教学流程。各团队在多角度的解析和挖掘教材的同时，还融入对学情的分析，为我们制定并呈现出了全新的教法。

莒南二小团队解读了全册教材，让参会老师对教材有了一个整体系统的把握，并着重提到语文要素和人文要素双线并行，接着他们还对六年级的一单元如何抓住重点、难点的突破进行教学和老师们做了细致地交流：本单元的人文主题是“背着行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。”意思是去感受大自然的美好。两个语文要素分别是“阅读时能从所读的内容想开去。”阅读中，怎样才能感受大自然的美好？得从写大自然的优美文字中去“想开去”。“习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。”“阅读时从所读的内容想开去”是阅读训练要素，“习作时发挥想象把重点内容写详细”是写作训练要素

四小团队围绕六年级二单元教材，进行了详细地阐述，并提供了具体的教学思路和教学步骤，让教师教学有案可循，有法可依。

六小团队展示了第三单元的集体备课成果，他们阐述了课程标准对每个学段的不同要求，做到了“到位不越位”，明确了如何在备课中和课堂教学中如何落实这些思想，使教学扎实高效。

八小团队的教材解析突出语文课程实践性的特点，对第四单元的教材解读和教学设计简约、清楚、实用，扎实有法又行之有效，具有很强的指导性。

 

此次培训内容丰富，为教师们有效把握统编教材提供了一个学习平台，使老师们对新教材的教学目的有了更明确的认识，也为老师们今后的教学方向做了很好的引领，有助于真正落实语文核心素养。

落霞与孤鹜齐飞，学习共思考并进，学以致用，学有所用，在追寻理想课堂的过程中，我们一定能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。