扎实教研 砥砺前行 ——恰尔巴格乡中心学校新学期教研系列活动

巴州二中初一15班

　　酷暑渐渐去，金秋缓缓来。在这个秋高气爽的季节，为了落实库尔勒市教育系统2019年秋季开学会议精神，全面提升教学质量，恰尔巴格乡中心学校从提升教师队伍素质、做好教学常规管理工作和有效开展教研活动等方面着手，开展了教研系列活动。

　　一、薪火相传，全面提升新教师专业素养

为了使新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，使他们尽快成长为一名品德高尚、专业过硬的合格教师，我校根据上级有关部门的新教师培训意见以及本校实际制订了新教师培训计划。对新教师开展了为期一周的新教师集中岗前培训活动。

1、开展“新教师见面无声课”活动

8月26日，在校领导的带领下，我校开展了“新教师见面无声课”活动。新教师们都积极准备，展示了他们在学校的“第一课”，课后学校领导和骨干教师们分别对几位新老师的课进行了耐心细致地点评和指导，鼓励新教师在肯定自己能力的基础上，看到自己在教学上存在的差距和不足，在感到压力的同时，努力树立挑战未来的信心。随后，学校为新教师们挑选了五位师德高尚、教学有方的骨干教师成为他们的师傅教师，为新老师今后的教育教学工作进行全方面的指导和引领，希望他们能尽快适应新的教学岗位，虚心求教，不负众望。

　　2、教学常规培训

8月27-28日，我校教研主任带领新教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学生教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规。并讲解了《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》、《库尔勒市第十二小学常规管理办法》等教师常规和管理制度。在进一步巩固新教师的专业思想和道德素养的基础上初步掌握学科的教学常规和技能。

3、教学技能培训

8月29-30日，由学校学科带头人、骨干教师们分别从教师技能和教学常规方面对新教师进行有针对性的培训。语文学科带头人陈京华老师鼓励新教师做到“三勤”：脚勤、嘴勤、眼勤。多与学生接触，了解学生，关注学生，找到适合孩子们的教育方法。作为新老师要学会多问、多向有经验的老师请教。数学骨干教师李柏飞老师强调：遇到问题应聚焦于解决方法，在学生面前树立教师的威信；与家长沟通要有耐心，与学生交流要有爱心。学科带头人老师们针对如何提升语文和数学课堂教学质量进行了耐心而又细致的经验分享。从教材研读到深入备课，从教学环节设计到提升教法学法，从课后反思到作业的批改与布置，让大家明白教师的专业水平不是虚的不是假的而是扎扎实实做出来的，认认真真做教学，仔仔细细搞教研的。相信在老教师的引领和指导下，新教师一定会在专业发展的道路上走的更远、更稳、更精彩！

　　二、“精准”教研 提升研训实效

本学期，我校将从狠抓教学常规管理和开展有效教研活动这两个方面入手来促进课堂教学质量。8月30日下午，教研室主任组织全体教研组长召开了我校第一次教研组长会议。

会上，学校教研室首先针对教研组长的岗位职责和怎样开展好教研工作等分别作了强调，分析了目前我校的教研工作现状，总结了上阶段各教研组开展的工作情况，介绍了上学期优秀教研组的做法，为每一个教研组活动的开展提供了很好的借鉴。接着教研室对本学期教研工作重点做了详细布置：本学期要积极推进“每人每期一课”工程，继续推进备课、作业批改、听评课、教师业务学习等常规检查；要立足教研工作实际，认真组织教师积极参加各类培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯；扎实组织好各项教学技能评比、基本功大赛、教学经验交流、优质课评比等活动，多渠道多形式认定教师的教科研成绩；要加强学科带头人、骨干教师的辐射引领作用，打造一支由普通教师、骨干教师、学科带头人、专兼职教研员等组成高素质教研队伍。

　　最后，教研室对本学期教研活动提出了三点要求：第一，各教研组长要对照本组教研计划，落实活动，定好每周一次的教研活动和主题，提高教研质量。杜绝形式主义，应付主义，力求实效。第二，教研组长要加强教学常规质量管理，关心教案的质量，加强课堂听课，落实集体备课及听、评课工作。每种活动都经过反复的集体备课、听评课、反思改进过程，融合集体智慧，不断提高教师的课堂教学水平。第三，加强对教研组教师的管理与考核，做到有检查、有反馈、有结果。对有效创新做法大力推介，对存在的不足提出切实可行的整改措施。会议上，各教研组长纷纷踊跃发言，他们表示将认真执行学校的工作安排，负起责任，引领教研组主动发展，做好引路人。

　　三、掌握课标，研读教材，站稳课堂

学校以年级组为单位，由学科带头人牵头，开展了为期三天的教材分析活动。教师们通过集体学习、小组讨论等方式掌握课标，并对掌握内容进行测试，合格率达到90%。在学习掌握课标的基础上，再对教材进行研读，老师们分学科组先通读整套教材，然后由年级老师逐一发言对教材进行分析，每位老师的分析都涵盖了教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教材编写的变动及特点、教学建议、课时安排等方面，而且用教材中的图片加以辅助，使得其他教师能对所分析内容有一定的了解，加深对教材的认识。通过这次教材分析活动，使我们的教师对教材的理解又上了一个新的台阶，对我们今后的教学有更大的帮助，让我们在教学中学会反思，坚持反思，让以后的教学课堂变得更加生动有趣。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。相信我校在库尔勒市教育局的领导下，将以提升教学质量为重点，解决在课程实施中所面对的各种具体问题，不断提升教师专业成长和业务水平，探索出一条卓有实效的教育途径。为实现“办人民满意的教育”而不懈努力！