<h3>今天语文课快下课的时候，学生在记笔记，我在教室巡回指导孩子们怎样记笔记？走道机遇超身边的时候，我发现她在抹眼泪，我不知道是什么原因，就弯下腰来凑到她跟前问她怎么了？他不说话，我问他同桌，他怎么了？同桌说不知道，我猜测的问他，你是生病了吗？他不吭声，摸摸它的额头也不热，我又问是谁欺负了你吗？他说没有，我又耐下心来问他，那你到底怎么了？为什么哭呢？这时候，他指了指书上记的笔记，我一看，笔记记得不完整一句话，当中空下了三四个地方，哦，我一下子明白了，你是为跟不上记笔记而心里着急呀，当我说出这句话的时候，全班同学轻声地笑了，我马上说，同学们，你们笑什么？这是多么闪亮的眼泪呀，不会学习的寄语超，竟然为了既不上课，他笔记而着急，说明他愿意学习呀，他有一颗宝贵的上进的心呀，我们应不应该帮助她？应不应该为他的进步而给他鼓励？教室里响起了响亮的鼓掌声，第三节下课，他兴冲冲的拿着作业，从走廊经过，要去数学老师屋里补错，我把这件事告诉数学老师，告诉办公室的其他老师，无论一个孩子多么落后，他的内心里都埋藏着一颗学习的种子，给她帮助给她阳光，给她水，这颗种子，就会茁壮成长，一时之间，她难以追上大家的进度，但他能在自己的水平上有所提高，自己的基础上有所进步，这不就是我们教育的意义吗？不就是孩子珍贵的成长吗？</h3> <h3>孩子的些许的进步离不开老师的谆谆教导！他回来给我说了，是他向同桌借书记笔记可能同桌没借给他，所以难过的哭了，是老师问明情况后让同学借书给他中午带回来记笔记！感谢老师的关注！我们共同协助鞭策他希望会一点点好起来！</h3> <h3>各组长排一个本组的小老师管理并统计本组微信群学习任务的值日表，发到组群。每个人记住自己值日时间。大家的事大家管，让我们互帮互助，同学同教，从同伴身上汲取力量，一起进步，走得更快，走得更远！</h3>