<h3> 2019年9月6日下午，长沙市雨花区红星实验小学迎来了一群特殊的客人一一“国培计划”（2019）乡村学校书法教育培训者班的学员们。</h3> <h3> 秋日的阳光依旧热烈，校园一片宁静、祥和。</h3> <h3> 走进博雅楼，校园文化建设吸引了我们的眼球：</h3> <h3> 走进书法室，布置高雅、清新，孩子们暑假作业堆积如山，据说有的孩子还是用麻布袋子来送书法作品。</h3> <h3> 孩子们的作业水平虽然参差不齐，但就这数量也可知晓孩子们对书法的热爱。</h3> <h3> 大家对此赞叹不己，与本校的领导、老师热烈地交流着……</h3> <h3> 仔细欣赏着孩子们作品的我忍不住与喜欢的作品合影留恋。没想到，我慧眼识珠，学校领导特意介绍了这幅篆书的小作者张炟同学在2018年2000多名学生中脱颖而出，被长沙南雅中学招收为书法特长生。</h3> <h3> 有特长的人就是不一样！</h3> <h3> 转战来到会议室，学校领导、老师给我们做了专题汇报：</h3> <h3> 主持人黄副校长</h3> <h3> 张晓霞校长致欢迎辞！</h3> <h3> 王静主任做题为《笔墨纸砚书写教育情怀》的汇报。她从书画教育艺术环境建设、书画教育动态性文化建设、书画教育校本课程建设、书画教育教师队伍建设四个方面进行阐述，让我们明白了学校办学理念、领导支持力度、师生参与的热度是红星实验学校书法教育成功的关键。这所学校2018被教育部确定为全国12所书法示范校之一。</h3> <h3> 本校书法专职教师颜宇露老师给大家做了《和书法实验班一起成长》的经验汇报。她亲切温婉的声音娓娓道来，给我们讲述了三个感人的故事。故事中的孩子与书法结缘后，性格、生活、学习发生了翻天覆地的变化。说起这些，颜老师的脸上是满满的幸福。</h3> <h3>颜老师学生书写的宫牌顶瓜瓜👍👍👍！</h3> <h3> 在家校合作中，颜老师和家长们结下了深厚的情谊：家长义工收集、整理学生作品，布置展览墙。有些家长当陪练，竟然又培养了一份业余爱好，还使家庭成员关系更加融洽。能力强的家长还热心地当起了助教，并积极在家长会上做心得分享，让更多家长看到了书法的神奇魅力。学校评选的书法明星妈妈得到了校长亲自颁发的奖状[愉快]。</h3> <h3> 颜老师怀着对书法的热爱和对孩子们终身发展奠基的美好愿望，在书法这片沃土中辛勤耕耘：她主编了书法校本教材、师生练习簿；在领导的支持下、专家的引领下积极参加书法培训，拓宽了视野；她深钻教材，立足课堂，颜真卿不同年龄书写的“真”都被她找到了8个之多，其钻研程度可见一斑。</h3> <h3> 书法教育给学校带来全新的面貌：师生相处融洽、校园环境优美、活动丰富多彩……美丽的校园成为孩子们的乐园[呲牙]。</h3> <h3> 说到最后，颜老师笑着说：“刚才有老师问我，有什么好办法让孩子坚持下来？”颜老师的办法，就是我们常用的激励。但她的激励却与众不同：她坚持每周进行作业评比奖小纸贴。有时也会把自己的练字纸、篆刻的章子当奖品送给孩子们。学校每期各班评比出“书写星宝贝”，赠送特制的吉祥物。这些独一无二的奖品让孩子们分外的珍惜。颜老师是个好老师，也是个善意的“骗子”，她的做法验证了李再湘主任常说的那句话一一教育家就是用“忽悠”的手段不留痕迹的将受教育者带到了向善的高地。再次为有教育情怀、勇于担当、有创造力的李再湘教授和颜宇露老师点赞[强]。</h3> <h3> 李再湘教授即兴点评，让我们再次明白了做教育与做人的辩证关系。</h3> <h3> 夕阳西下，晚霞满天。瀚香墨林浸润着校园，红星人笔墨纸砚中书写着美好人生。我们祝愿红星实验学校明天更美好！我们期待本期学员像一颗颗书法教育的种子，在本土上积极推广书法教育，让书法这一具有中国独特魅力的艺术在三湘大地芬芳四溢[愉快]。</h3>