【钟灵·新秀】教坛新秀培秀娃 精雕细琢育花蕾 ——我们身边的好老师之（十三）杨梅

最初的梦想

教育

班级

孩子

老师

家长

教学

学生

家校

活动

实践

　　一截粉笔，一畦黑板，写写画画中云卷云舒；一片真情，三尺讲台，谆谆教诲中用爱浇灌；一句教诲，一个微笑，星星之火般给人希望，温暖着身边人，照亮了雏鹰前进的方向。他们是我们身边的好老师，普通而不平凡，默默无闻里用自己的爱意与担当写满了温情的故事。教师节之际，我们将一一走近他们，用镜头和文笔去谱写爱岗敬业的奉献诗篇，让爱在平凡岗位中闪光！
——题记

　　寒来暑往，岁月更迭，在教育一线，她用实际行动诠释了“一片丹心育桃李，毕生追求谱春秋”的信条，用踏实和稳健为学生的成长铺垫开阔了道路，用责任和真情谱写着家校合作新诗篇。十年春秋，三尺讲台，她凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，倾情营建了一方教育沃土，使未来之花在其中茁壮成长，竞相开放。这就是她——杨梅老师。一道亮丽的风采，靠信念铸成；一份丰硕的业绩，用汗水浇筑！

　　杨梅，本科学历，毕业于宁夏师范学院，语文教师兼班主任，年级组长，灵武一小教坛新秀。她坚信:教育不在于灌输，而在于点燃火焰。她怀揣教育的梦想，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。

灵动课堂   彰显教艺

作为一名年青教师，她以执着与赤诚，精勤研学，敦笃励志，潜心研读课标，用心钻研教材，悉心设计选取新颖独到的教学方法，结合信息技术手段与学科融合的理念，激发学生兴趣，发散思维，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生在参与中求体验，在操作中求进步，在合作中求创新。通过自主探究获得新知，让学生在轻松愉悦中掌握知识。

　　晨光熹微，进入教室，杨老师驻足讲台，已经给学生传授新知。课文的主线往往对于孩子的理解能力是极大的挑战，面对科普与文字的理解欠缺，她从一年级开始就教会孩子用简单的思维导图理解课文内容，灵动有趣的课堂让学生们爱上学习，寓教寓乐。至今，多数孩子已经能独立完成图文并茂的实践性作业。

　　精美的画面与学生生活中自然美融合，运用希沃软件制作，班级优化大师等信息技术手段有效服务于教学，杨老师一直在学习和摸索并运用，让学生发挥主观能动性，充分动手实践，在感知中学习，在学习中发挥实效性。

　　美学与阅读相结合，图文并茂，既可以避免文字的枯燥，又可以培养孩子充满诗意，充满美点，使语文教学与实践活动相结合，更能激发孩子学习兴趣，培养学习能力，开发学生智力。正是因为杨老师“独辟蹊径 善于引领”，直到今天，自制绘本成为班里孩子们最喜欢的实践作业。

　　阿基米德说“给我一个支点，我会撬动地球”，她说，给她一个教育教学的舞台，她将用勤奋增长为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多优秀的钟灵雏鹰。“一分耕耘，一分收获”，几年来，她在教学上辛勤耕耘，开拓创新取得了优异的成绩。

潜心实践    用心钻研

　　俯身求知勤钻研，孜孜不倦为师路。自2015年调入一小，四年时间里，她丝毫没有懈怠，而是立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，勤奋耕耘，用心探索，潜心实践。

正因为如此，杨老师所带的班级在全市教学质量检测中始终名列前茅，多次获得学校“教学能手”“教育先进个人”等称号，2017—2018年在“一师一优课 一课一名师”活动中荣获国家级部优；2018年获得银川市“推进课堂变革”现场竞赛一等奖；银川市教学基本功大赛授予“教育系统技术标兵”称号；多次承担全市示范课，观摩课；心理健康、道德与法治课堂评比竞赛分别获得市级一二等奖及“信息技术应用名师”称号；承担共同体学校经验交流及专题讲座，效果良好。杨老师教学中所取得成绩，是她扎实努力、辛苦钻研、勤恳尝试、兢兢业业的探索换来的，这种对工作的敬业精神深受领导赞许，家长信任，孩子爱戴。

成绩代表过去，展望属于未来。

　　 久别重逢，师生情浓…… 辛苦的付出换来了枝枝桃李的芬芳，无私的奉献换来了金秋的硕果累。在成绩面前，她表现谦虚，增添的是干劲，树立的是信心，锁定的是目标。如今的她，依然充满活力，充满斗志，充满追求，依然坚定地行走在教育之路上……

　

　　

家校互动    教育共赢

　　班主任工作中，她每天迎着朝霞而出，踏着夕阳而归，她所带的班级学生班风正、学风浓，班级成绩优秀，多次被学校评为“优秀辅导员”称号。最难得的是，她用用心细心交心，与家长联合互动，从而实现教育共赢。

　　伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过“最完备的教育就是学校与家庭的合作”。因此她时常倡导家长要参与教育学习，争做合格领路人。她所带班级家长非常配合家庭教育，亲子活动、研学活动、读书活动、家校交流活动……教师家长齐参与，一起陪伴孩子。她常说：我是一个上课严肃严厉，要求严格的老师，就是要在各种不同的活动中让孩子与我亲密接触，更深了解，才能使孩子更好的学玩兼备。这一年，班里组织各类活动18次，让孩子在温暖和谐，团结奋进的班级健康成长。

　 家校合作力量大，自制教具多样化。很多作品融科学性、创新性、实用性于一体，取材方便，易于操作，性能稳定，有助于引发孩子的学习兴趣和思考。

　　

　　期末复习为避免孩子压力大，家长盲目施教，杨老师利用周末时间，收集各类易考题型，难点题型，先给家长讲解，然后孩子回家就会在家长的帮助下一起度过繁忙而焦虑的期末复习。

　　过去一年，她所带班级在家委会及家长志愿者的大力配合下，有效开展各类丰富多彩的活动，通过分享故事会，金话筒小小主持人等班级活动，与父母相伴，拥有团队意识。

　　回归童趣，融入自然——久在樊笼中，复得返自然。都市人们，总是向往贴近自然的田园生活，向往自由放逸的生命状态。为了能让孩子们感受缤纷多彩、形式多样的暑期生活，亲子们与杨老师一起踏上乡间小路，共同寻找无限乐趣。

　　班级周年庆历时二十天，精心策划，成功实现角色转换，让孩子在户外活动中感受动手、合作、实践、感恩，真正做一个德智体美综合发展的新时代弄潮儿，让家长在活动中感受曾经儿时的乐趣，回味生活，同时与孩子一起参与集体活动，增加班级凝聚力。

　　对于班级活动，她常说：学，不折不扣地学；做，踏踏实实做；玩，尽情娱乐玩。家校联动的优秀火车头，以家长为友，接地气型教师；以学生为伴，严爱相济；以情感去感化，有效化解家校矛盾，以“诚心诚意”换的“称心如意”。这就是杨梅老师，领导眼中踏实从教，锐意进取 ；学生眼中师爱无言，心中有爱；家长心中默默奉献，真情暖人的贴心人！

倾情杏坛    奋力翱翔

甘作绿叶衬红花，一片丹心育桃李。怀着对教育事业的无限憧憬与热爱，杨老师踏上三尺讲台。她没有忘记出发时的理想与信念。用孜孜以求的教育态度，诠释这一个教育追梦人的执着与勇气。在日记中她这样写到：教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，只有坚守自己的梦想，才会走到未曾去过的地方，才会看到没有看到的风景。她的步伐越迈越坚定，她坚信只有勿忘初心，热爱工作，热爱生活，揣着一颗不惧风雨、依然年轻的心，一定会在教育教学之路上越走越远，越飞越高！

　　

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，漫步在教育这片美丽的土地上，用最美的慧心演绎着平凡教师最平凡的幸福！而她，正是在百年老校深厚的文化底蕴中、在全体一小领导与老师们对工作求真务实，兢兢业业的熏陶下，逐渐成长为教育教学论坛上的一轮新的太阳。