大班幼儿观察记录

桃子

观察日期:2019.9.4

观察区域:户外活动区（九曲长廊）

观察时长:7:30-8:00

观察对象:王佳颖

幼儿年龄:5周岁（大班）

观察方法:追踪观察法

观察者姓名:刘爱华老师

活动过程

王佳颖小朋友在早上7:20蹦蹦跳跳进入幼儿园，待点名完毕后王佳颖小朋友跟随其他小朋友一起进行晨练。王佳颖小朋友问老师，老师可不可以玩九曲长廊啊，老师说说当然可以啊，于是王佳颖小朋友和其他小朋友们一起来到九曲长廊玩耍。王佳颖跟王依菡小朋友说:“王依菡，我们一起看看能不能抓到上面的栏杆。”王依菡说:“这个太高了，我害怕。”王佳颖拉着王依菡的手说:“不要紧，咱们去拿几个轮胎过来就能抓到啦，我们快去搬轮胎吧。”

王佳颖和王依菡一起去搬了几个轮胎到高栏杆处的木制板上，王佳颖小朋友将三个轮胎摞在一起，王佳颖小朋友爬进三层的轮胎中央，蹲下喊王依菡:“王依菡，我藏起来啦哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”王依菡说:“你能抓到那个栏杆吗？太高了。”王佳颖从轮胎里爬出来，一层一层的踩着轮胎并跟老师说让老师帮忙扶着轮胎，王佳颖左手把着九曲长廊栏杆处的方形柱子，右手就去抓栏杆，然后换手，两只小手都抓到了一根栏杆，王佳颖说:“我抓到栏杆啦，我要荡秋千啦！”王佳颖跟王依菡说:“王依菡，快看，我抓到栏杆了！”

九曲长廊的另一边，一些小朋友在玩“坐火车”的游戏，王佳颖踩着轮胎下来后过去跟王雨佳还有其他小朋友说:“你们知道吗？我刚才抓到那个高高的栏杆了。太好玩了。”接着王佳颖又跑回来说王依菡:“王依菡，你也爬上去抓栏杆吧，可好玩了。”

王依菡说:“不行，我害怕，太高了。”王佳颖:“我帮你吧。”于是王佳颖扶着王依菡踩上轮胎。

王佳颖在旁边告诉王依菡:“你抓着那个柱子，再踩着轮胎就上去了，肯定能抓到栏杆的。”王依菡说:“那我试试吧。”王依菡小心翼翼的抓住柱子开始往轮胎上爬。

王佳颖把老师叫来，并跟老师说让老师帮帮王依菡，于是，王依菡小朋友在大家的帮助下终于抓到了九曲长廊的栏杆，王佳颖跳起来说:“太棒了，王依菡你也抓到栏杆啦！”

　　 幼儿活动分析:

1.王佳颖小朋友在晨练的过程中选择了自己喜欢的九曲长廊，并通过自己的努力不断尝试抓到九曲长廊的栏杆而且最终做到了，表现了王佳颖小朋友具有独立思考的能力，在整个活动中思路明晰，目标明确，自己想办法实现自己的目标。

2.王佳颖小朋友为自己的好行为感到高兴，并愿意将自己的成果与小朋友们分享，充分表现了王佳颖小朋友具有分享和自信的良好品质。

3.王佳颖小朋友在活动中能主动让同伴加入自己的游戏中，并在活动中不断的鼓励自己的同伴，并将自己的经验与同伴分享，表现了王佳颖小朋友乐于帮助他人的良好品质，同时王佳颖小朋友在与王依菡分享自己的经验时，能够将步骤一步一步告诉王依菡小朋友，并能做示范，表现了王佳颖小朋友语言表达顺畅，思维缜密，展现了很强的逻辑思维能力。

4.王佳颖小朋友在活动中能够主动请求老师和小朋友的帮助，并通过自己的努力去搬轮胎，最终顺利的抓到了高处的栏杆，整个过程王佳颖小朋友自己的事情自己做，不依赖别人。

活动反思:

1.在教学活动和户外活动应多顺应孩子们的需求，让孩子们主导整个活动的内容，活动中老师应少干涉，少帮助，在一定的安全距离范围内保护孩子们的安全。

2.若有类似的活动，可以在高处栏杆对应的下方铺减震垫子，确保孩子们的安全。

3.活动中多给幼儿提供器械，让幼儿园充分发散思维，玩出新玩法，锻炼孩子们的创造性。

王佳颖小朋友个性比较活泼，特别喜欢与小朋友们交流，并能带动很多小朋友一起玩。晚离园的时候，王佳颖小朋友拉上孙宇欣小朋友将操场上的干草，垃圾袋各种小垃圾捡的干干净净，特别是细小的小纸片，孩子们通过三指捏也都能捡起来，表现了孩子们出色的精细动作。同时孩子们自发捡起来操场的小垃圾，维护了整个幼儿园的环境，表现了孩子们的集体荣誉感和归属感。平时老师也应对王佳颖这样比较有带动能力的小朋友正确的引导，这样便能起到“牵一发而动全身”的作用，提升整个班级的动手操作能力。

王佳颖小朋友将和同伴一起捡到的操场上的小垃圾主动扔到垃圾桶里。

孩子们的动作和行为都是体现了他们的本真，他们的内心也是那样的纯净，我们为人师者，应该不断的学习，提升自己的专业能力，用专业视角去呵护这些祖国的花朵，让他们有自我学习，自我观察，自我发现，自我提升的能力，就像那句散文诗中所写的一样:

“让他谦卑，使他永远记牢

真伟大中的平凡，

真智慧中的开明

真勇敢中的温柔

如此，我们才敢低声说

我们没有浪费孩子的童年！”