<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 九月是收获的季节，踏着炎炎烈日，我们一完小的老师在右旗教研室孟主任的带领下，怀着一颗求知的心来到额济纳旗完全小学，参加教-学-评一致性的实践式培训活动！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 张凌洁和李慧琴老师的《基于教学评一致性的教学设计》的讲座，为我们详细的讲述了教学目标的叙写，要紧紧围饶四个要素;抓住行为动词和核心概念。可谓丝丝入扣，为我们一线教师提供了强有力的理论指导。案例的分析和解释又使目标落地，为评堂教学的实施和测评提供了样板。这使我们由刚开始的不着边际转向有了思维导向。</h3> <h3> 盟教研室乌云达来老师为老师们答疑解惑</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 额济纳旗小学的语、数、外三科共十几位老师就教-学-评一致性的教学理念上了研讨课，盟教研室蒙文数学学科教研员乌云达来老师深入课堂检测学生的学，评价老师的教，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">课后专门为我们讲解了教学目标的分解和叙写的要点，认</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">真做学问的态度值得我们学习。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一节节精彩纷呈的课堂背后折射出课堂教学的重要性，老师们围绕教学目标设计的环节体现出了老师对工作和教学的敬业精神，也告诉我们怎样抓住新课标的要求在教学中正确合理运用教学评一致性的方法。</h3> <h3> 乌云达来老师深入课堂，落实教师课堂教学中学习目标的实施与评价！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师们在分组合作进行教学目标的叙写，不知不觉已经下午七点了，大家还在激烈的探讨和交流，忘记早已下班，忘记了回家吃饭！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 盟教研室的专家们，组织老师们进行课后研讨，他们真诚的指出来老师们讲课中的不足，给我们提出了宝贵的意见。通过他们的讲解使我们明白了统编教材如何备课，上课时要时时处处想着学生的主体地位等有效教学建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 阿拉善盟教研室英语教研员陈大贵老师在额济纳旗小学开展为期4天教-学-评一致性的研讨课指导活动。9月2日额旗小学4位英语教师以教、学、评一致性教学模式开启了新学期的第一课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 盟教研室英语教研员陈大贵老师组织英语老师们以手机教案为平台，对教-学-评一致性教案细节处理的注意事项给与了细致点评。并对于额济纳旗小学英语学科教-学-评一致性实践教学活动给予了肯定。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9月4日的教-学-评一致性教学实践课堂活动，是由旗教研室英语教研员杜鹃老师的示范课开启。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师们课堂设计由浅入深，引导学生模仿文本，展现精彩对话表演。引领学生利用拼读规律逐步达到绘本故事阅读，学生学习兴趣浓厚。同学们在欢快的chant节奏中，轻松完成了字母a跟a_e结构，ee、ea字母组合的自然拼读法。课堂操练扎实，学生表现欲极强，学生互助互学，将评价环节切实“落地“。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过这次活动，额济纳旗小学的教师 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">们以及我们右旗的老师们更加深刻地领会了教-学-评一致性的精神实质，我们相信只要守住这份改革的信念，将教-学-评一致性，真正落实到教学活动中，小学课堂将会实现真正的有效性。借用教研室陈主任的话“为学如登万仞山，欲临圣境莫畏难“。</span> 短短五天的学习，让我们收获颇多，盟教研专家老师的细心指导，额旗老师们的敬业精神都带给我们许多启迪，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相信我们小学教师为了心中的圣境，会不畏艰难，大步向前！</span></h3>